昆山市周市高级中学德育活动实施方案汇编

元宵节猜灯谜活动方案

每年农历的正月十五，春节刚过，就迎来了中国的传统节日——元宵节。按照中国民间传统，人们要点起彩灯万盏以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。通过元宵这一传统节日，弘扬中华民族传统习俗民俗文化，我校将举办“欢度元宵——灯谜我猜猜猜”活动，借此让学生了解中国的传统节日风俗，传承中华民族的悠久文化，进一步营建“书香校园”氛围。活动方案设计如下：
        一、指导思想
    结合传统文化教育和学校“书香校园”建设实际，以“欢度元宵”为活动主题，促进传统文化教育，传承弘扬民族文化，激发全体师生热爱周高的热情，创造和谐稳定的校园文化环境。

二、活动时间

2月26日（农历正月十五）11:30-18:00

3.       参与对象

全体在校学生

四、活动地点

1.                      活动开展点：4号教学楼一楼

2.                      奖品领取点：学校漂流大厅（奖品领取时间另行通知）

五、活动准备

1.                      2月22日前完成花灯、灯谜、奖品等物资采购；

2.                      2月22日下发活动通知，由班主任告知学生具体活动参与流程；

3.                      2月25日下午，完成花灯悬挂、奖品领取点的桌椅、桌签、提示等场地布置；2月26日8:00悬挂灯谜；

4.                      2月26日下午，团委负责组织猜谜活动，包括谜底核对，奖品发放、维持现场秩序、联系融媒体宣传拍摄。

六、活动流程

1.                      2月26日，学生利用课间空余时间观赏元宵灯会，若能猜出灯谜，将该花灯下方悬挂的谜面摘下（一人限一只），并于指定时间至兑奖点兑换相应奖品，与谜底不符的灯谜将由工作人员收回，并重新悬挂；

2.                      本次活动共设置奖品200份，猜对一个谜面兑换一份奖品，每人限猜一次。

7.       人员分工

物资采购：周 薇、李 阳

场地布置：何昭辉、郭慧迎、沈 瑾、徐玉晓、周 薇、胡 清

奖品兑换：陆 乐、张心宇、李 阳

八、经费预算

昆山市周市高级中学 德育处 团委

2021年2月19日

“中华经典诵写讲”系列活动

组织分工

组 长：韩剑峰

副组长：刘慧铭、许博识、孙 剑

组 员：王东明、王国平、顾新强、张 娇、嵇春艳、王 蕾

侯艳丽、杨 康、周 薇、郭慧迎、阎 苏

组织分工

统筹协调：刘慧铭、顾新强、孙 剑

师资管理：许博识、嵇春艳

教程开发：王国平、嵇春艳

活动布置：共青团昆山市周市高级中学委员会

征文类活动评委：嵇春艳、阎 苏、杨 康

书画类活动评委：顾新强、侯艳丽、朱丽丽

朗诵类活动评委：王 蕾、周 薇、郭慧迎

演讲类活动评委：张 娇、张心宇、张君逸

材料总结：郭慧迎、阎 苏

材料报送：共青团昆山市周市高级中学委员会、嵇春艳

摄影摄像：“成·至”融媒体工作室

宣传报道：郭慧迎、“成·至”融媒体工作室

后勤保障：王东明

“中华经典诵写讲”系列活动方案

（2021版）

一、指导思想

为弘扬中华优秀传统文化，推广和规范使用国家通用语言文字，落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》提出的“推进学校开展中华经典诵写讲行动”要求，推进我校特色教育实施方案的进程，特制定本方案。

二、活动目的

通过诵读、书写、讲解的方式学习经典的内容、品味欣赏经典的语言文字，感受领悟经典的内涵与意境，继承中华优秀传统文化，提升语言文化素质、审美水平；承续中华民族的思想情感和道德；增强民族自豪感、自信心，增进爱党爱国爱社会主义的情感，推进社会主义核心价值体系建设；弘扬革命理想和革命传统，弘扬优良学风和作风；提高广大学生的文化素养、审美情趣及语言文字应用能力；探索学校开展经典诵读、书写、讲解的有效途径和长效机制。

三、参与对象

全体师生

四、诵写讲内容

主要诵写讲内容为语文课本中推荐的优秀古诗文篇目、《三字经》、《弟子规》、《百家姓》、《千字文》、《论语》、《诗经》、《中庸》、《大学》、《孟子》、《史记》和精选的名家名篇、红色经典、神话故事等。各年级诵读内容可根据实际情况确定。

五、活动要求

中华经典诵写讲教育活动是对课程的补充和完善，也是我校致力打造文化校园的一项重要举措。各班要利用好课前、课余、社团课及课外活动等时间开展好此项活动。诵写讲资料准备各年级要做好分工安排，每班都要有较详实的诵读资料。

1.每日晨读形成常规，每班选一名普通话好的学生做带读的推普员。

2.充分利用语文课时间，进行经典诵、写、讲活动。

3.结合“推普周”，各班出一期主题黑板报。

4.利用学习园地、手抄报等多种形式，“写”经典佳句，营造诵写讲的氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。

5.举办传统节日（中秋节、春节等）和红色革命节日（五四青年节、十一国庆节等）举办经典篇目诵读活动。

6.创新诵读形式，诵读形式多样化，或个人读，或小组读，或全班读；可表演，可吟诵，可配经典音乐读，由学生自主选择。积极将诵读活动科学地融入节目表演、书法、绘画等学生喜闻乐见的活动之中，使诵读活动丰富多彩，进而激发学生的诵读兴趣。

7.班主任是诵写讲各项活动的领导、组织、实施的负责人，语文老师是诵读活动业务指导的负责人，班主任和语文教师要协调分工，落实到位，打造出精品。

8.利用校园广播室，每周二、四晚间时段播放“中华经典诵读”录音，营造校园经典诵读氛围。

9.将经典诵读内容与书法、绘画等活动融合，创作作品。

10.每学期安排一次国旗下讲话，主题为：说普通话，写规范字。

六、活动安排

第一阶段：宣传发动、确定篇目阶段。根据语文课本中的国学内容由教科室推荐、搜集整理部分中华经典古诗文，作为参考。

第二阶段：诵读写经典、训练强化阶段。以班级为单位，广泛开展诵写讲活动，开展竞赛活动，保证每位学生都能学习更多的经典古诗文。

第三阶段：活动展示、检验成效阶段。学期末进行“书香校园”评比活动，检测诵、写、讲效果，激励学生积极参与活动。

昆山市周市高级中学 德育处 团 委

2021年2月

一道墙·一扇窗

策划案

        为了解学生心理动向，帮助学生宣泄情绪，丰富校园生活，结合我校教育教学实际，现开放一面墙为学生书写和涂画所用。具体方案如下：

一、活动意义

帮助学生了解自己、宣泄情绪，促进学生间的互帮互助，以自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态主动应对当下的学习和生活。

二、具体实施

1.墙体位置：报告厅南墙，长约7米，高约3米。

2.前期准备：

（1）购买画笔和防水涂料；

（2）布置墙面：“一道墙·一扇窗”标题，划定涂画区域，做简单装饰；

3.书写和涂画规则：

（1）书写、涂画时请注意时间，不要影响正常学习和生活；

（2）请在划定区域内书写或涂画，并尽量不要覆盖他人内容；

（3）请不要用石子、玻璃等尖锐工具破坏墙体；

（4）所有你心中所想均可上墙；

（5）若墙容量已满，将重新粉刷。

4.维护和监管：

（1）每天定期巡查，拍照留存，根据墙上内容分析学生心理动向，及时发现问题，引导教育；

（2）若发现恶意破坏者，按照学校管理条例处理。

三、活动预期

学生通过在墙上书写、涂画将压力、愤怒、哀伤、喜悦等情绪释放出来，通过彼此的留言和画作认识自我、主动寻找应对负面情绪的途径，并在此过程中共同完成一幅成长涂鸦，留下美好的记忆。

四、物资保障

（1）各色防水涂料、记号笔、画笔和放置所用桌子；

（2）“一道墙·一扇窗”标题、涂画区划定及简单装饰采用亚克力板制作。

昆山市周市高级中学 成长指导中心

心理健康教育指导室

我想和你说

策划案

疫情带来的漫长寒假，理应为学生和家长提供一个充分交流的时间和空间，但是自开学以来学生的学习和生活状态并不尽如人意，经了解，期中多数学生与家长的沟通存在问题，不能够或不敢将自己的真实想法告诉父母。此外，选科分班即将来临，学生的选择、家长的意见、老师的建议三方面的信息来源需要家庭共同思考，最终做出选择。因此能够顺畅地表达自己的观点并认真倾听他人的观点对我们的学生和家长都是至关重要的。为帮助学生和家长、学生和老师、家长与老师更好地进行沟通、消除误解，现组织“我想和你说”活动。具体方案如下：

一、活动意义

        为学生和家长提供一个坦诚交流、消除误解的时间和空间，帮助双方敞开心扉、打开心结。引导学生在面对负面情绪时主动排解、宣泄，能够健康积极地应对。

二、具体实施

1.活动时间：5月31日/6月7日（周日）上午或下午。

2.活动方案（时间顺序）：

（1）期中考试结束后发三封邀请函：学生、家长、教师，邀请参加“我想和你说”活动，报名参与者须注明诉说对象（若为家长，需父母双方均参与）；

（2）教师报名参加汇总给德育处；学生和家长报名参加汇总给各班班主任，班主任汇总给年级组储老师；

（3）年级组和德育处对报名参加的人员进行筛选（建议每班5组左右），并联系、邀请相关人员；

（4）诉说者和倾听者周日（上午9时/下午14时）在操场集合，建议自带一块野餐垫/餐布，饮用水和一些食品；

（5）以班级为单位进行破冰活动，如“大树与松鼠”“背后倒”“你有别人没有的”等，增加彼此的亲密度；（https://www.sohu.com/a/233035546_164879/）

（6）进入“我想和你说”环节，每组家庭自行选择位置和方式进行交流，交流时间约为1小时；

（7）倡议所有家长与学生每两周都进行一次超过一个小时的交流，促进彼此间的了解，消除误解与隔阂。

3.前期准备及人员安排：

时间节点	事	负责人（数）
活动前2周（与活动当天应留有两个周末）	发邀请函	德育处
活动前1周（周四）	征集诉说者	各班班主任、辅导员
活动前1周（周六）	筛选、确定	年级组、德育处
活动前5天（周一）	联系、邀请	德育处
活动前2天（周五）	场地布置、熟悉设备、完善流程、征集志愿者	成长指导中心、志愿者服务站
活动当天（周日）	活动当天现场秩序维持	除各班班主任外，至少4人
活动当天	拍照、记录、公众号宣传等	李阳、郑吉俊

5.预案

        若活动当天下雨，活动场地改为报告厅，交流阶段安排每组家庭到空教室进行。

三、活动预期

        学生、家长和老师通过诉说与倾听，将心中所想如实表达出来，并了解对方的想法，增进彼此间的信任、释放心中的压力。通过本次活动，学生和家长能够认识到交流的重要性，并形成主动沟通的习惯。

四、物质保障

        （1）饮用水（1瓶/人）、黑色遮阳布及支架若干（每班一组）、椅子若干；

        （2）打扫好空教室并保持开放状态；

        （3）破冰环节的道具准备。

主题辩论赛

策划案

1.活动时间：班会课

2.活动目的：通过思辨的方式了解自己及真实的想法、压力或其他负面情绪的来源，如何接受它并将其化为动力。

3.可选辩题（待定）：

（1）爱自己和爱他人哪个更重要；

（2）“我这是为你好”有道理吗；

（3）说“就这”的人很厉害吗；

各班也可自选辩题，辩论内容应关于如何面对困境和压力、认识自我展开。

昆山市周市高级中学首届“和静”宿舍文化节活动方案

为提供多样化学习体验的机会和素质拓展的校园环境，让学生切实感受宿舍内部的和谐与合作，培养创新思维和团队精神，提高与人沟通合作的能力、动手能力，校宿舍管理办公室、志愿者服务站、学生会决定举办首届 “和静”宿舍文化节。现将有关事项通知如下：

一、活动时间：2021年4月6日~2021年4月25日（第七周到第九周）

二、活动地点：校园内

三、活动对象：全体住宿生

四、评    委：刘慧铭、顾新强、储海燕、张  娇、王  蕾、侯艳丽

              周 薇、徐玉晓、刘 鑫

五、活动内容：

（一）个人能力比拼

1.参赛人员：每个宿舍推荐一名住宿生参加比赛

2.活动地点：男生宿舍区

3.比赛规则：

（1）参赛者需按照顺序完成A、B、C三项任务，其中B任务有4个选项（先到先得）：

A.洗衣服（志愿者服）；

B1.刷垃圾桶  B2.清理扫把  B3.洗拖把  B4.清洗簸箕；

C.叠被子；

（2）参赛者需自行携带清理和洗涤工具，如盆、洗衣皂、洗衣液、衣架、刷子、抹布等，数量不限；

（3）赛前评委会根据任务A和任务B中志愿者服、垃圾桶、拖把、簸箕的清理难度设置不同难度系数，难度最高的系数为10分，最低的为7分，任务C难度系数统一为10分；

（4）任务C限时1分钟，每超时半分钟扣0.5分；

4.比赛结果：每个任务20分（难度系数+评委打分均值），共60分，场地清理情况10分，共70分满。根据总分由高到低进行排序。

（二）情景应对

1.参赛人员：每个宿舍推荐两名住宿生参加比赛

2.活动地点：报告厅

3.活动流程：

（1）58组参赛人员进行抽签，决定出场顺序；

（2）每组参赛人员上场后，评委会随机抽选一个题目，参赛者有60秒钟的思考和讨论时间，然后在60秒内作答完毕，题目涵盖宿舍管理、时间任务分配和人际关系等方面；

（3）评委根据参赛者作答情况进行点评和评分。

4.比赛结果：评委给每组参赛者打分，满分30分，其中10分为精神面貌、10分为作答情况、10分为时间把控，取五位评委均分作为小组最终成绩。根据总分由高到低进行排序。

六、奖项设置：

（一）个人奖项

1.评奖原则：根据“个人能力比拼”得分，由高到低进行排序，一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名，并颁发证书；

2.奖品：

一等奖 定制餐具一组、消毒湿纸巾一包、牙膏牙刷一组；

二等奖 定制餐具一组、消毒湿纸巾一包；

三等奖 定制餐具一组。

（二）宿舍奖项

1.评奖原则：结合第六周到第九周的日常量化积分情况，和“情景应对”环节的分数，由高到低进行排序，五星宿舍5个，四星宿舍10个，三星宿舍15个，并颁发证书；

2.奖品：

一等奖 洗衣皂宿舍成员每人一块、抹布两块、扫把簸箕一组、垃圾袋一组（3卷装）、卷筒纸一提、拖把一个；

二等奖 洗衣皂宿舍成员每人一块、抹布两块、扫把簸箕一组、垃圾袋一组（3卷装）、卷筒纸一提；

三等奖 洗衣皂宿舍成员每人一块、抹布两块、扫把簸箕一组。

七、工作人员

1.个人能力比拼环节：共20位志愿者，赛前负责场地布置；赛时：15位志愿者负责记录参赛者的任务提交；2位志愿者负责记时；3位志愿者负责摄影；

2.情景应对环节：6位志愿者负责通知、维持候场、出场秩序；

八、物资准备

1.条幅、志愿者服60件、晾衣绳、接水管、备用清洁用品两套、标签纸。

2.垃圾桶、拖把、簸箕60件以上。

3.奖品（详见“奖项设置”）。

九、预算：

项目	单价（元）	数量	总价（元）
活动现场物资准备
条幅	100	1条	100
晾衣绳	10	2条	20
个人项目奖品
定制餐具一组	25	60	1500
消毒湿纸巾一包	25	30	750
牙膏牙刷一组	30	10	300
集体项目奖品
洗衣皂	3	240	720
抹布	4	30	120
扫帚簸箕	20	30	600
垃圾袋 (3包装)	8	15	120
卷筒纸一提	30	15	450
对折示拖把	30	5	150
合计	/	/	4830

十、媒体报道

1.“个人能力比拼”当天，校抖音平台发布相关视频；

2.“情景应对”活动结束后，整理“宿舍文化节”活动资料，（结合“校园文化节”其他活动）发布一期公众号文章。

关于开展首届“和静”宿舍文化节的通知

为提供多样化学习体验和素质拓展，进一步营造“和静”的校园环境，培养学生创新思维和团队精神，提高与人沟通合作的能力、动手能力，团委、校宿管办、志愿者服务站、学生会决定举办首届 “和静”宿舍文化节。现将有关事项通知如下：

一、活动时间：2021年4月6日~2021年4月18日

二、活动地点：校园内

三、活动对象：全体住宿生

四、评    委：刘慧铭、顾新强、储海燕、张娇、王蕾、侯艳丽、周薇、徐玉晓、刘鑫

五、活动内容：

（一）个人能力比拼

1.参赛人员：每个宿舍推荐一名住宿生参加比赛

2.活动地点：篮球场（初定）

3.比赛规则：

（1）参赛者需按照顺序完成A、B、C三项任务，其中B任务有4个选项（先到先得）：

A.洗衣服（志愿者服）；

B1.刷垃圾桶  B2.清理扫把  B3.洗拖把  B4.清洗簸箕；

C.叠被子；

（2）参赛者需自行携带清理和洗涤工具，如盆、洗衣皂、洗衣液、衣架、刷子、抹布等，数量不限；

（3）赛前评委会根据任务A和任务B中志愿者服、垃圾桶、拖把、簸箕的清理难度设置不同难度系数，难度最高的系数为10分，最低的为7分，任务C难度系数统一为10分；

（4）任务C限时1分钟，每超时半分钟扣0.5分；

4.比赛结果：每个任务20分（难度系数+评委打分均值），共60分，场地清理情况10分，共70分满。根据总分由高到低进行排序。

（二）情景应对

1.参赛人员：每个宿舍推荐两名住宿生参加比赛

2.活动地点：报告厅

3.活动流程：

（1）58组参赛人员进行抽签，决定出场顺序；

（2）每组参赛人员上场后，评委会随机抽选一个题目，参赛者有60秒钟的思考和讨论时间，然后在60秒内作答完毕，题目涵盖宿舍管理、时间任务分配和人际关系等方面；

（3）评委根据参赛者作答情况进行点评和评分。

4.比赛结果：评委给每组参赛者打分，满分30分，其中10分为精神面貌、10分为作答情况、10分为时间把控，取评委均分作为小组最终成绩。根据总分由高到低进行排序。

六、评奖：

1.个人奖项

根据“个人能力比拼”得分，由高到低进行排序，一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。

2.宿舍奖项

结合第七周到第九周的日常量化积分情况，和“情景应对”环节的分数，由高到低进行排序，评选出“五星宿舍”5个，“四星宿舍”10个，“三星宿舍”15个。

昆山市周市高级中学  德育处  团委

    志愿者服务站  学生会

                                              2021年4月2日

昆山市周市高级中学2021年“红五月”表彰

实施方案

我校各团学组织和广大团员青年在学校党支部、行政和上级团组织的正确领导下，全面贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻党的十九大会议精神，紧密围绕学校中心工作和培养学生成长成才，在青年思想引导、团的自身建设、校园文化建设、学生团体建设等方面成绩显著，涌现了一大批表现突出个人。

为深入推进我校共青团创先争优活动开展，进一步继承和弘扬“五四”精神，树立典型，表彰先进，充分调动广大团员和青年的积极性，增强团组织的凝聚力和号召力，努力把我校团组织建设成为学习型团组织，经学校研究决定，现在全校范围内开展2021年“红五月”评优表彰活动，评选表彰一批先进集体和个人。请各团支部严格接照评选原则、评选办法、评选条件和评选名额, 认真做好评选推荐及申报工作。现将具体细则通知如下：

一、评选原则

    本着实事求是的原则，充分发扬民主，切实评选出在团组织工作和校园精神文明建设中创造性地开展工作，成绩突出，起到模范带头作用的先进集体和个人。

二、评选项目

1.先进集体：“五四红旗团支部”

2.先进个人：“优秀团干部”、“优秀团员”、“优秀青年志愿者”；

3.“校园之星”评比：“乐学之星”、“精进之星”、“团结之星”、“文明之星”、“自律之星”、“公益之星”、“担当之星”、“自强之星”、“才艺之星”、“创新之星”及“成至之星”。

三、评选名额

见纸质文件

四、评选办法

1.整个评选过程采取自下而上的方法，各团支部须严格按照评选条，结合实际情况，广泛宣传发动，认真组织评选和申报工作。

2.“五四红旗团支部”的评选由年级总支（年管会）推荐申报，各支部统一将申报材料交至团委办公室；

3.“优秀团干部”、“优秀团员”的评选由各支部推荐申报各支部统一将申报材料交至团委办公室；

4.“优秀青年志愿者”的评选由校“成至”志愿者服务站负责考核、推荐，个人申报材料交至志愿者服务站（团委办公室）；

5.“成至之星”及“校园之星”的评选由各支部宣传发动，个人对照标准自行申报，申报材料自行交至校团委办公室；

6.教工支部各项材料直接交校团委办公室。

五、评选条件

1.“五四红旗团支部”

（1）有较好的班风班貌，能坚持四项基本原则，能认真贯彻落实学校布置的各项任务，全体成员能自觉遵守学校各项规章制度，愿为维护学校形象而努力；

（2）团支部学风良好，能正面、积极地营造良好氛围，全体成员在自身学习进步的同时，努力创新，相互帮助，积极进取；

（3）团结协作精神强，能始终秉持团结信念，不仅部内成员团结一致， 而且能协作配合其它部门做好相关工作。

（4）班级团支部、班委会干部团结协作，工作得力，没有因工作失误而造成恶劣影响的现象。

2.“优秀团干部”、“优秀团员”（必须是共青团员）

（1）思想上，能坚持坚定正确的政治方向，热爱共青团事业，品德优良，具有较强的集体主义感、奉献意识和高度的责任感；

（2）工作中，善于坚持原则，作风正派，能按时保质地完成上级布置的各项工作，能做到积极主动、踏实认真、吃苦耐劳、开拓创新；

（3）学习上，能刻苦钻研，成绩优秀，学习成绩原则上不得低于班级50%；

（4）生活中，能团结同学，密切联系广大团员青年，竭诚为大家服务，有较好的群众基础和凝聚力；

（5）能自觉履行和正确行使《团章》中规定的义务和权利。

3.“优秀青年志愿者”（参与志愿服务的学生均可参评）

（1）热心志愿服务，积极投身校内外各类志愿者服务活动；

（2）在“苏州市中小学生社会实践与志愿服务记录平台”登记注册，并有相应服务时长记录（由“成至”志愿者服务站根据后台数据选择推荐）。

4.“校园之星”

“校园之星”是根据我校“一训三风”设置的校级学生特殊荣誉，旨在表彰先进、树立榜样，引领周高“成至”风尚。

    （1）“乐学之星”：学习刻苦认真，有较好的学习品质和习惯，知识面广泛，具有较好的模范引领作用，能积极参加各级各类学习类竞赛并为校争光，原则上，学习成绩须稳定在年级前15%；

（2）“精进之星”：学习上精进、勤勉，有持续、明显提高，或在思想及行为表现中有明显转折、提升，得到大家广泛肯定和好评；

（3）“团结之星”：在工作、学习、生活中，能在主动关心、帮助同学，有较好的群众基础；

（4）“文明之星”：具有较好的个人文明素养，礼貌用语，仪表端庄，举止文明，行为规范，尊重他人，能引领校园文明新风；

（5）“自律之星”：有较好的自律意识，能遵纪守法，严守公共秩序和社会公德，模范遵守校规校纪，无任何违规违纪记录；

（6）“公益之星”：热心公益事业，主动服务师生和社会，积极组织、参加志愿者服务活动，有较强的社会公益及公德意识。

（7）“担当之星”：承担相应的公共服务职务，能主动服务他人，严格工作职责，有较强的责任担当意识，获得师生一致好评；

（8）“自强之星”：独立、科学地安排自己的学习和生活，能够处理学习和生活中的问题，有着积极乐观的心态和远大的理想，面对挫折却有迎难而上、不畏艰难的勇气，有着令人敬佩的人格力量；

（9）“才艺之星”：多才多艺，对体育、艺术有浓厚的兴趣爱好，有较强的功底和能力，积极参与学校各体艺类社团，承担校级及以上比赛任务，表现突出或在各级各类体艺类比赛中为学校、集体争得荣誉；

（10）“创新之星”：崇尚科学、积极参加科学实践活动，大胆质疑，拥有较强独立思考能力和创新意识，为集体建设积极建言献策并被采用或在各级各类科技创新比赛（活动）中表现突出；

★“成至之星”满足十类“校园之星”评比中50%及以上条件的学生可申报“成至之星”。

六、评选流程

1.4月26日-30日 各支部组织开展宣传、发动；

2.5月1日-5日 填写申报表和申报材料；

3.5月8日17点前 所有参评集体和个人上交评选材料；

4.5月10日-14日 学校组织评审；

5.5月17日-21日 全校范围公示（集体、个人风采展示）；

6.5月28日 表彰大会。

七、上报材料      

（一）纸质材料

1.所有材料需以团支部为单位统一上交；

2.所有“红五月”表彰的推荐表（附件）每项一份，表格填写应当字迹清晰，信息完整，不得涂改，支部（班级）意见签署完整；

3.申报“五四红旗团支部”的集体需在“主要事迹”中详尽陈述申报理由（事迹材料另附），同时提供相应的集体及成员的荣誉、成果等佐证材料，以及支部（班级）开展活动的相关照片、材料；

4.个人申报材料中的“主要事迹”、“奖励情况”应简要填写；

5.申报“校园之星”的学生个人材料中“先进事迹”应尽可能详尽，各支部（班级）需组织“推荐词”概括申报者所申报“校园之星”的具体理由及思想、学习、生活综合情况，个人另附生活照一张（电子照片，横版，不小于2M）；

6.相关电子材料统一以“XX班2021年度五四评优材料”命名，并在文件夹中以“班级+姓名+申报奖项”为名称建立个人子文件夹，以压缩包形式发送到团委周薇老师QQ邮箱。

昆山市周市高级中学 团 委

2021年4月26日

昆山市周市高级中学第一届艺体节暨第四届成至歌会

筹备方案

一、指导思想

在国庆节和党的二十大来临之际，为弘扬爱国主义精神，唱响爱国主旋律，在我校营造积极向上、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，引领学生听红歌、唱红歌，激发广大学生的爱国热情，培养良好的生活情趣，提升学生的文化品味，同时展示我校素质教育的新成果、展现当代中学生的风采，为各班学生提供一个自我展示的平台。经学校研究决定，现在高一年级范围内开展第四届校园成至歌会活动。

二、活动主题

喜迎二十大 奋进新征程

三、活动时间、地点

时间：9月28日（周三晚18:30）

地点：报告厅

四、参与对象

高一年级全体学生、班主任

五、活动内容及要求 

1.活动内容

第一部分：合唱比赛

（按抽签顺序演唱参赛曲目）

第二部分：领导讲话

第三部分：颁奖仪式

2.参赛要求

（1）原则上参赛班级全员参与。

（2）形式多样。各班自行设计新颖的形式，体现出歌曲、班级特点。

（3）自行选择配乐伴奏。

（4）歌曲演唱须完整流畅，无中途重唱、停唱现象。能准确把握音准节奏，吐字清晰。

（5）学生精神饱满、服装整齐，台风良好，列队快、静、齐。

（6）专人指挥。合唱队员与指挥之间配合默契，有感染力和表现力。

（7）列队进出场，完整节目时间控制在5分钟内（包括进出场）。

六、前期准备及活动流程

1.前期准备

9月19日：确定表演曲目、确定各班出场顺序及表演曲目

9月19-22日：各班自行练习

9月22日：主持人的选拔及培训

9月23日：协调会、推进会

9月23日：工作人员岗位安排、志愿者招募、报告厅彩排

9月26-28日：各班级自主安排练习

2.活动流程

18：20 报告厅集合、按座位表就坐（按照节目顺序后台排队）

邀请领导、评委入席就坐

18：30 “成至歌会”正式开始，齐唱国歌

18：35 - 20：00 高一年级合唱比赛

20：00 - 20：05 器乐合奏节目

20：05 - 20：10 领导讲话

20：10 - 20：15 公布名次、颁发奖状

7.       物资准备

1.合唱台（3阶12米）

2.话筒

     至少4个手持话筒、6个立式话筒

3.奖状

集体奖状：20张

个人奖状：6张

4.节目单

精装版：

打印版：

5.礼仪

托盘及配套红布2组

6.演出服

服装10套（4套主持人服装，8套器乐演奏服装）

7.演出道具

各班自备

八、评分标准（见附件二）

九、奖项设置

1.集体奖项

高一年级：

（1）一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名

（2）优秀编创奖3名、优秀组织奖3名、精神风貌奖3名

2.个人奖项

优秀指挥奖：4名

十、志愿者

因个人原因无法参加合唱节目的学生，应全部报名9月28日“‘成至’歌会”相关志愿活动,负责老师将视情况安排合适岗位。

志愿者具体人数安排如下

1.秩序保障：候场区（一）3组/3人、候场区（二）3组/3人、进、退场区3组/3人、中心区3组/3人

2.场务：10-15人（视各班上报情况而定）

十一、其他

各班确定演唱曲目后，由文艺委员负责带领班级学生学习演唱。如有需要可联系音乐老师参与指导。

附件一：

昆山市周市高级中学第一届艺体节

暨第四届成至歌会

组织分工

组  长：师国华

副组长：刘慧铭、许博识、孙  剑

组 员：顾新强、王蕾、王国平

嵇春艳、王东明、储海燕、张娇

组织分工

统筹协调：刘慧铭、王 蕾

志愿者招募与分配：阎 苏

摄影摄像：“成·至”融媒体中心

宣传报道：“成·至”融媒体中心

音响设备：李 阳、钱勇勇

场 务：周 薇、赵 冉及学生志愿者3名

主持礼仪：张心宇、学生主持人4名、礼仪2名

评 委：师国华、刘慧铭、许博识、孙 剑、王国平、嵇春艳、张 娇

统计汇总：郭慧迎、石评月、学生志愿者2名

秩序保障：侯艳丽、杨 康、陈锦鹏

后勤保障：王东明、徐利民

安全保障：储海燕、张君逸

附件二：

“成至歌会”评分标准

评价项目	评价要点
活动秩序（10分）	进、退场参赛队伍整齐有序，非演唱期间秩序良好。
艺术表现（70分）	准 确：音准、节奏正确、与指挥的动作配合默契。(15分)
	音 质：吐字清楚，发音正确；音质美，音色富有变化；声音统一整体和谐。(15分)
	表现力：能大胆、自信地歌唱，投入感情、有适当的表情，动作自然、适宜。(15分)
	整体效果：具有韵律感、风格感；感染力强。（15分）
	特 色：有领唱、齐唱、轮唱等其他各种演唱形式。（10分）
精神面貌（10分）	参赛队伍服装统一；学生精神饱满、富有朝气；队型排列合理、行动整齐。
指 挥 （10分）	指挥节奏正确，与伴奏音乐的速度一致，动作大方、到位，具有感染力。

高三“倒计时200天”活动方案

为帮助高三学生缓解压力，培养学生团结合作、沟通协调能力，增强同学间的相互理解和信任，校学生成长指导中心拟于2021年11月下旬举行以“团结拼搏，奋发超越”为主题的2022届高考倒计时200天团辅活动。

1.       活动时间：2021年11月15日（星期一）13:30-15:00（教师活动）

2021年11月24日（星期三）16:10-17:25（学生活动）

二、活动地点：校园田径场

三、活动对象：高三年级班主任、辅导员   全体学生

四、活动内容：

活动一：花开花落（热身活动）

1.活动准备：每班同学分成两组（建议一组15人围成一个小向心圆，剩余同学围绕一个大圈），每人双手放在身后将手与左右两侧同学（间隔一人）拉在一起，围成一个向心圆。

2.活动规则：围成向心圆后，听到统一口令做出相应动作：①当听到“花开”口令时，所有人脚不动身体后仰；②当听到“花落”口令时，所有人脚不动身体前倾；③当听到“春来”口令时，所有人身体左倾；④当听到“秋去”口令时，所有人身体右倾；⑤当听到“结果”口令时，所有人蹲下。

3.活动要求：活动过程中双脚不得移动。

活动二：解开千千结

1.活动准备：

轻快的音乐。

2.活动规则：

①所有组员手牵手连成一个大圈，面向圆心。组员人数第一轮10人左右，第二轮可合并两个小组，要求每组20人左右。②请组员们记住自己的左右手分别牵的是谁。③松开手。音乐响起，组员们随着音乐在小范围内随意走动。④音乐停，组员们站住。在不挪动位置的情况下去牵原来左右手牵的人。（如果实在够不着，可以允许稍微地挪动一些）⑤现在手与手之间、人与人之间，结成了一个异常混乱的死结。要求在不松手的情况下把结打开。最后恢复成大家开始时手拉手围成的一个大圆圈。

3.活动要求：

①活动分为两轮，先是10人结，再是20人结；

②活动过程中，积极鼓励同学在圈中走散，而不是避免队形发生大的变化；

③当出现“结”非常复杂，有人想放弃时，主持人要暗示、鼓励，一定可以解开死结。

4.活动讨论：

比赛结束后，以小组为单位讨论感悟（约3分钟）。可以从以下几个方面开展讨论：

①开始时的感觉怎么样？

②当解开一点后，你的想法是否发生了变化？

③在这个过程中，是否体会到“胜利往往就是再坚持一下”？

④如果游戏可以重来，哪一个地方是你们想改进的？

讨论结束后每个小组派代表发言。

5.注意事项：

①如果过程中小组挑战失败，则鼓励他们继续挑战；

②提醒同学注意安全；

活动三：争分夺秒

第一轮：班内小组比赛

1.活动准备：

①将班级同学分为10~13人一组，共4组（以下以13人一组为例）。没有分组的同学作为裁判监督比赛过程；

②起终点相距10米左右，终点处的地面上放置同种花色的13张扑克牌，打乱顺序；扑克牌在地面摆放的形状；

③每班班主任、辅导员2名老师，可按实际情况灵活分工。1人讲解规则、组织协调； 1人拍照，录制学生比赛结束后的心得体会。

2.活动规则：

①安排裁判志愿者，在终点处将牌的顺序打乱，倒扣在地面上（摆放形态尽量复杂）。

②每组每次只能一人出发，到终点后只能翻开一张扑克牌。需要将扑克牌按照1至13的顺序排列；

③翻正确即亮开回去与下一名同学交接，翻错误则需将扑克牌扣起来跑回与下一名同学交接；

④优先翻开13张扑克牌的小组胜利。

3.活动讨论：

比赛结束后，以小组为单位讨论感悟（约3分钟）。可以从以下两个方面引导讨论方向：①当活动进程迟迟得不到突破的时候，你们采用了怎样的策略？②这个比赛中除了运气还有哪些因素可以帮助你们完成比赛？

4.注意事项：

①游戏过程中不得多翻，乱翻；

②防止摔倒滑倒受伤。

第二轮：年级内小组比赛

1.活动准备：

每个班推选一个小组，代表班级参加年级比赛。

2.活动规则：

①活动规则与第一轮相同。

②以全部翻开13张扑克牌并用时最少的小组，记名次。