2022-2023学年第一学期德育处工作总结

2022-2023学年第一学期德育处工作总结

德育是学校实施素质教育的重要组成部分，贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面。本学期，在学校党总支、校长室的关注和指导下，在各职能科室及全体教师的积极参与和努力下，学校德育工作稳步开展。我们在践行“成至德育”过程中，以素质教育为目标，以养成教育为先导，以爱国主义教育为主旋律，以日常行为规范为抓手，寓德育于丰富多彩的活动之中，取得了一定的成果。现将本学期的工作总结如下：

一、本学期常规工作的开展情况

（一）加强队伍建设，提高整体素质。

1.建立德育管理框架。学校建立以“校长室→德育处→年管会→班主任”四级管理框架，由校长室分管副校长直接领导学校德育管理队伍，德育处指导学校德育工作，年管会具体开展德育教育活动，班主任落实各项具体教育，组织框架分工明确，确保德育工作的有效性、实效性。

2.建立“德育导师制”。由于我校年轻班主任所占比重较大且有不少为初任班主任，为了加强班主任队伍建设，学校于9月14日开展了“德育导师制”活动，聘请8名资深德育导师指导22名青年班主任具体开展班级管理工作，为了充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，也为青年教师尽快在教育教学方面脱颖而出，成为学校骨干的后备力量构建了良好的渠道。

3.加强班主任队伍建设和管理。①坚持“周例会制度”。每周一下午一、二两节课开展“班级工作例会”，第一节课三个年级集中开展，第二节课三个年级分场地开展。集中主要是开展相关培训，如邀请体卫艺、安保处等科室根据相关主题对班主任进行培训，本学期还联系教技室邀请了校外专家针对电子班牌，对班主任集中培训，提高班主任的工作能力；分场地主要是班级常规工作的提醒，各年级分管德育主任有针对性地开展，提高工作效率。②引进外力，专业培训。本学期9月份组织高三班主任线上参与“苏州市2022届高三优秀班主任经验交流会”，11月份承办“苏州市张兴立班主任名师工作室第四次活动”；12月份组织班主任线上参加中国教育学会班主任专业委员会2022年会和班主任基本功之“带班育人方略”苏沪研讨会暨班主任教育委员会2022年年会，并组织班主任观摩八校教改探索联盟同题异构线上展示课，拓宽班主任的视野，提升班主任的专业能力；③组织全体班主任参与“2022全市教育系统‘宪法宣传周’系列活动”，提高班主任队伍的法制观念；④带领班主任积极参与2022中小学优质课评比，提升班主任开展班会课的能力；⑤组织班主任参与2022年长三角中小学学科德育论坛征文活动，帮助部分班主任集体投稿，提高班主任的科研能力；⑥建立常规量化考核机制。通过加强班主任日常工作的检查和细化考核内容，来提高班主任对德育工作的认识和工作责任心，促使班主任更好地进行班集体建设。

（二）健全管理体系，完善管理制度。

通过研究和探讨，本学期重新修订和完善了各项制度和考核标准。本学期修订了《学生一日行为规范》、《学生纪律处分条例》、《学生奖励条例》、《班级常规管理检查、评比细则》、《宿舍管理条例》、《寄宿生个人积分制实施细则》、《国旗升降制度》、《班主任一日工作流程》、、《空调使用制度》、《辅导员考核细则》等制度，其中重新修订的《学生纪律处分条例》在学代会上通过，使得学校德育工作更加规范有序开展。

（三）细化常规管理，狠抓工作落实。

1.抓好学前集训，做好新生适应性工作。

2022年8月15至19日，8月22-26日，分两批在千灯基地开展了“2022级高一新生军事技能基地化训练”，我校高一956名学生参加了训练，这次军事训练历时五天，学生不仅在训练中锻炼了体魄、锻炼了意志，还在其中学习到了一些生活和安全知识，扎实有效的学前培训，为新学期顺利开展学校各项工作做了很好的铺垫；9月9日，邀请国家二级心理咨询师、国家级社会工作师、苏州市爱生模范、昆山市星级教师、昆山市德育学科带头人张显鹏老师为全体2022级高一新生开展“新生入学适应性讲座（团体辅导）”，有效地帮助学生建立入学适应性。

2.加强学生干部队伍建设，建立一支高效率、高度责任感的监督管理队伍。

2022年9月，我校有团总支4个（3个学生团总支，1个教工团总支），学生团干部126名；各班级分别设立班委，共计设立378名班干部；2022年9月，组织选拔校国旗班（23人）；2022年11月15日学校召开全体团员大会，完成了共青团昆山市周市高级中学委员会换届选举，产生了第二届委员（9名），同日召开了昆山市周市高级中学第二次学生代表大会，选举产生了第二届学生会委员（13名）。团委、学生会是学校深入开展“自主管理”的有效抓手，而这抓手是否有效、扎实很大程度上就体现在学校学生会的建设和管理上。德育处、团委认真有序地组织开展了第二届学生会的成立和管理工作，通过推荐、选举、聘任、培训等程序，建立了一支在学生中有德、有才、有效的队伍。

3.以“班级常规管理检查、评比”为基础，扎实稳固开展班级评价，促进班级管理；以学生德育量化考核为基础，开展学生评价，鼓励先进，激励后进。

在学校一日常规管理上，学校以“班级常规管理”评比作为评价机制，通过从早到晚，从课堂到课外，从教室到宿舍的严格监督和细致的量化评价，以每周为单位评比，优胜班级被授予流动红旗，在很大程度上调动了班主任积极性，促进了班级管理，有效及时地控制了极少数不文明的现象；在学生评价方面，各班以学校的《德育考核量化制度》为基础，根据本班实际，制定出本班的评价体系，建立班级管理制度。班级根据学生的每日表现、阶段表现，通过量化评出相应等级，期末根据量化结果评出操行等级，奖励先进，激励后进。

4.实行德育通报制度，常规强化周、常规强化月活动，学生问题及时通报，及时处理。

德育处处室成员密切分工，一周实行四次德育通报（周一、周二周三、周五），这种做法让学校、班级、学生中出现的问题及时得到发现和纠正，并且对学生起到警示作用。期中、期末考试前夕，实行常规强化周或德育强化月活动，进一步规范学生的言行，为即将到来的考试创造良好的学习环境。

（四）优化德育环境，塑造特色文化。

1.积极开展主题教育活动，丰富师生业余文化生活。

本学期围绕“喜迎二十大 强国复兴有我”开展了主题系列活动：开学典礼、国旗下讲话、主题团日活动、主题征文、主题演讲比赛、“喜迎二十大 成至歌飞扬”第四届成至歌会、“喜迎二十大 推广普通话”主题宣传活动、“喜迎二十大 童书大运河”“引力播杯”第六届苏州市中小学硬笔书法大赛暨规范汉字书写大赛、“喜迎二十大 同心护未来”爱心包裹捐赠活动、“喜迎二十大 成至诵读琅”首届“成至”诵读展演活动、“携手献礼二十大 各族同心向未来”专题活动、“喜迎二十大 墨香润校园”2022苏州市中小学生汉字书写大赛、“传承红色基因，争做强国少年”阅读活动。

本学期还组织全体师生收看新学期《开学寄语》、2022秋季《开学第一课》；组织全体学生参加“2022年秋季安全第一课”专题教育活动；组织开展了“宪法卫士”活动；组织师生参加“非凡十年 精彩昆山”第十四届昆山市“普通话、昆山方言、英语口语”比赛；组织学生参加全市节水主题征文暨海报设计比赛；组织师生参加“昆山师说·讲述我身边的好老师”主题活动；组织学生开展网上禁毒知识竞赛；组织学生积极参加第六届鹿城亲子节；开展“新学期 新气象”、“感恩教师节”、“推广普通话”、“国防安全”“消防安全”、“珍爱生命 健康生活”等主题黑板报评比；开展“与法同行 健康成长”——“法制进校园”活动；配合安保处，每月开展一次安全演练，每月安全平台常规授课学习。另外，推荐方丹丹、邢明珠老师参加2022年中小学心理健康教育教师上岗培训；组织德育骨干成员和家委会成员收看昆山市2022年家校合作表彰推进会。

此外，本学期还积极申报参评首批昆山市劳动特色学校并入围，带领学生开展创意手工制作并设计海报。

2.积极组建学生社团，拓展学生研学阵地。

本学期我校社团联合会共组建了54个学生社团，其中有6个特色社团邀请校外专家莅临指导，例如“棒垒球”社邀请张文山教练担任我校专家指导教师，高一、高二1596名学生全覆盖，本学期因疫情等客观因素，社团开展受到冲击，但部分特色社团和学科类社团坚持开展授课。

3.积极开展志愿者服务活动，彰显新时代文明之风。

本学期，“成至”志愿者服务站，分别组织教师、学生志愿者分队开展活动，根据校园教育教学实际需要开展志愿服务，如“共建洁净家园，同创文明城市”全校大扫除志愿服务、“垃圾分类”志愿服务、“图书漂流驿站”图书整理志愿服务等。本学期，还积极参与苏州教育局开展的“发现志愿之美”活动。

（五）切实加强家校联系，凝聚家校教育合力。

为了促进学校与家长、社会的沟通，和谐发展师生、家校之间的关系，促进孩子学业进步，健康快乐地成长，本学期我校三个年级分别成立了“家长委员会”，年级家委会负责建立各班“护学岗”，为学生上下学做好保障工作。

本学期共召开三次家长会，期初、期中及期末分年级开展，两次线上，一次线下，家长参与率达95％以上。本学期还借助“鹿城心呼吸”家庭教育指导和心理健康云平台，让周高的家长们参与名师课堂，学习专业知识。同时，班主任还坚持通过电话、QQ，经常性地与家长沟通。本学期充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家长们的家庭教育水平。

（六）关注学生身心健康，护航学生均衡发展。

我校心理健康指导中心设置在成至楼五楼，有专职心理健康指导师一名（胡清），兼职心理健康指导师七名（刘慧铭、沈瑾、何昭辉、张美颖、雍月华、刘丹、侯艳丽），本学期高二年级每周常规开展一节心理课，居家学习期间，高一高二年级各开展一次心理课。学校公众号每月一期心理内容推送。9月份面向高二年级全体学生开展“新学期赋能”团体心理辅导、高三年级开展“教师节感恩”心理活动、高一年级开展“房树人绘画”团体心理辅导；10月份高三年级开展“户外减压”团体心理辅导，期中考前进行国旗下讲话“谁能成为考试高手”；11月份开展全体心理委员培训讲座，高三年级开展“考后归因”心理课和“考后OH卡赋能”团辅活动，高一年级进行昆山市2022年中小学生心理健康普测；12月份开展高三年级“生命教育”心理班会课，午间心理广播“恰到好处的挫折”。

（七）赓续资助育人，助学筑梦助人。

本学期，继续深入全员排摸特殊困难家庭，开展国家资助工作，帮助有需要的学生。本学期还进行了海棠花红励志助学金、党员关爱助学金、滴水助梦工程扶贫助学、春节困难家庭慰问等排摸、资金发放等工作，资助工作有条不紊开展。

8.       打造宿舍文化品牌，成就学生成长成才

8月中旬，新校区宿舍验收合格，经过全体行政的商议和投票，男生宿舍命名为“气宇轩”，女生宿舍命名为“兰心阁”，美好的名字寄寓了对同学们的祝福。宿舍楼共4栋，男生宿舍2栋共161间，女生宿舍2栋共161间，总共有322间宿舍，共能容纳2576人住宿。本学期初期入住1342人，人数多，管理难度大。德育处宿管办根据“分层分级，管理落实”的原则，有条不紊地开展工作，在开展工作的过程中始终把安全放在第一位，本学期对宿舍安全进行严格管理，提高对宿舍安全管理重要性的认识，明确安全是宿舍管理的头等大事。不定期的对宿舍经行抽查，安全信息及时反馈，确保突发、紧急事件应急工作高效有序地进行，对突发事件能够积极预防、快速反应，妥善处置。宿舍卫生和纪律情况从学期初到目前有显著的改善，大多数宿舍环境干净、整洁，能够做到按照规定时间作息，有较好的精神面貌。

二、不足之处及改进措施

虽然本学习德育处也开展了很多工作，取得了一些成绩，但认真总结下来，还是存在一定的不足。

1.科室成员碰头机会较少

举行会议是科室开展工作的重要方法和途径，活动效果如何与组织准备工作有着直接关系。本学期，一开始因为办公室座位有限，部分成员没有办法坐在德育处办公，办公室调整之后，虽然好一些，但因为各自年级事务繁多，时常碰头商议、探讨、集思广益的机会也不是太多。

下学期将定期开展部门会议，提前商讨好一周的工作安排。注重每段时间的工作总结，研究下一步工作重点。

2.组织活动的方式较为单一、缺乏统筹布局

本年度活动形式主要为征文、书画类活动，较为单一，学生的参与热情也逐渐下降，上交的作品质量普遍不高。我们在工作过程中要不断地求新、求变，提前做好学期活动策划，丰富活动形式。

下学期正逢春季，可开展一些户外活动。应学生要求，去年尝试开展了一系列的体育类活动，学生在活动中锻炼了身体、增强了团结协作的意识，起到了良好的效果。今年需要进一步完善活动方案，加大学生的参与力度，合理规划时间安排。引导学生在活动中丰富社会交往，团结协作；帮助学生培养健康行为，促使良好的生活习惯的养成，防止疾病的发生。体育类活动可以使得学生在繁重的学习生活中改善心理环境和增强心理健康，这对调节和消除不良情绪和心理很有益处。

下学期五月份将开展“红五月”系列活动，还将开展校园辩论赛，每班各派出一支队伍参加，所以在辩题的选择上需要提前考量，拟于四月将讨论辩论赛方案及辩题，为辩论赛的开展提前做好充分准备。前面几届辩论带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不可分的战斗群体，体现了分工合作精神。

形式丰富的活动可以充实学生的课余生活，可以在一定程度上提升学生的活动参与度、认真度，切实的起到丰富校园文化的目的。

3.上级来文个别重视程度不够，部分活动参与率低，得奖率低。

本学期，课务繁忙，上级来文多而繁杂，个别重视程度不够，部分活动参与率低，得奖率低。针对这一情况，德育处、团委已形成决议，下学期所有上级部门下达的学生活动，会分工组织去落实，统一由团委牵头发布，每项活动德育处会有主负责人跟踪、落实、监督、反馈。

4.对学生会缺乏管理

本学期，学生会活动主要聚集在各职能部门的零散工作中，比如班级常规管理评比等相关工作，这些工作大多是任务式的、目标明确的，这样的安排虽然在一定程度上将学生会学生运转起来了，但是很难让学生会成员有主动服务、主动倾听同学诉求，遇到问题及时与老师沟通的意识。下学期，我们要积极引导他们“从同学中来，到同学中去”。不仅学生要加强沟通意识，我们自身也要加强对学生的沟通交流工作，通过更广的途径、更新的形式去了解学生的学习和生活情况，广泛听取他们对学生会工作的意见及建议，及时了解同学们所需，更好地为同学们服务。使整个学生会系统更加有效率地运作，增强学生会系统的凝聚力。

对下学期的学生会工作有以下想法：

（1）严格规范学生会干部的言行举止和形象。学生会干部违规违纪事件常有发生，这与我们平时对学生会干部管理不到位，沟通交流较少有关。所以在下学期的工作过程中要继续加强与学生干部的沟通，加强引导，带领学生会干部再次学习学校的规章制度，明确要求。

（2）计划在下学期试行“每月汇报”制。每月由各部门副部长汇总各部门在工作开展过程中存在的问题、创新性的做法、同学的困扰等，了解学生的诉求、困难，在沟通理解中促进学生会的健康发展。

（3）每学期末开展一次座谈会，对本学期工作进行总结，为下一学期学生会工作的开展做好计划。

三、本学期条线获奖情况

1.在苏州市中小学生“无烟城市 健康生活”征文活动比赛中，我校获得“优秀组织奖”。

2.在苏州市中小学生“无烟城市 健康生活”征文活动比赛中，我校2021级11班黄菲茜获得三等奖。

3.在2022年第十四届昆山市“三话”比赛活动中，我校获得普通高中团体一等奖。

4.在2022年第十四届昆山市“三话”比赛活动中，石评月、马周祺、周薇老师被评为“优秀指导教师”。

5.在2022年度学生军事技能训练工作中，我校沈瑾老师被评为“先进个人”。

5.在全市节水主题征文活动比赛中，我校2021级6班张姜雨柯、2020级5班曹涵获得优秀奖。

6.在“盛世诵经典 筑梦向未来”2022年苏州市中华经典诵读大赛评比活动中，我校2021级4班王佳祺获得二等奖。

7.在2022年苏州市高中学生独唱、独奏、独舞比赛中，我校2021级10班马心悦获得独舞一等奖；2021级11班刘倩婷获得独奏二等奖；2021级11班王佳祺获得独奏二等奖。

8.在”2022年昆山市中小学生艺术节“艺术表演类节目评选中，我校器乐合奏节目《大鱼》获二等奖，朗诵节目《喜迎二十大 强国复兴有我》获三等奖。

9.在2022年苏州市“引力播杯”书法大赛中，2022级3班 李乐晗、2022级9班 顾子桉、2021级11班 王佳祺、2021级11班 卢一诺、2021级12班 陆玥萌、2022级15班 汤严钰、2022级17班 周懿翔获一等奖。

2022级4班 汤忻仪、2022级8班 顾思晴、2022级8班 周涵溪、2022级13班 徐羽佳、2022级13班 李玟、2022级13班 娄慧媛、2021级6班 张姜雨柯、2021级7班 罗冰倩、2021级11班 沈欣妍获二等奖。

2022级4班 陈涵、2022级13班 张文豪、2022级14班 王晨旭、2022级14班 陈悦宁、2022级14班 田瑞茜、2022级14班 王诗语、2022级14班 刘芮、2022级14班 侯晶晶、2022级14班 罗匀阳、2022级17班 李多成、2021级11班 吴蕾、2021级2班 叶诚硕、2021级2班 朱宇恒获三等奖。

4.       下学期工作提升的打算和计划

1.       下学期工作提升的打算

1.强化学生常规。

加强德育常规工作的检查、管理和考核力度，做好常规工作，常抓不懈，认真落实。从小事入手，从细微之处入手，强化管理，培养学生的良好习惯和优秀的道德品质，给全体学生创造良好的学习和生活环境。

2.“全员导师制”的落实。

本学期形成的“全员导师制”构想，下学期要逐步落地。“全员导师制”，顾名思义，班级的每一位任课老师都担任学生的导师，每班根据实际情况，把班级内所有学生分配给相应任课老师，任课老师担任部分同学的导师，对学生学习、生活等方面全面进行指导。所有任课老师平时积极主动深入班级，实现全员育人、全员德育。

3.继续推进校园文化建设，班级黑板报、电子班牌要继续强化落实。各班专人负责，既要保质保量，又要体现创新与特色。

4.继续强化学校、家庭、社会“三位一体”的教育模式。

以家庭为基础，以学校为主体，以社会为平台，努力构建“三位一体”的教育网络。从“学校主导、家校互动、社会合作”等方面入手，加强有效沟通，努力在创新教育模式上有所突破。

下学期高一将重新调整家委会名单，并选派一名家长委员会代表加入学校“膳食委员会”；通过家委会，利用部分社会资源，积极帮助学生开展志愿服务和社会实践；积极开发家长资源，继续推进“成至生涯讲堂”。

5.优化宿舍管理模式。

进一步修订《宿生管理条例》，加强宿管员的培训。另外，下学期期初要跟学生和家长宣讲清楚宿舍管理条例，特别是里面的扣分项；宿舍扣分情况要及时通报给学生和家长，在处理违纪学生时，给家长留有足够的心理预设及缓冲；加强住宿资格审查，违纪处分学生原则上不再允许住宿。延续开展“宿舍文化节”，进一步打造宿舍文化品牌，提升学生的生活技能，培养学生的自理能力。