2022-2023学年第一学期工作总结

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创建时间：2023-10-09 09:03

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2022-2023学年第一学期教科处工作总结

一学期以来，在领导的关心和帮助下，在全体同志们的支持配合下，教科处处服从工作安排，加强学习，立足学校实际，以新高考、新课标、新课改为指导，坚持教育科研与课堂教学紧密结合，努力促进教师专业成长，为学校发展服务，现将本学期的工作总结如下：

一、本学期常规工作的开展情况

（一）本学期开展的工作

本学期，教科处紧紧围绕教学教研、师资培训、科研课题三大方面开展工作：

1.以教研为主阵地，提升教师专业素养

本学期2022年11月28日—12月9日，组织了入职五年内的全体青年教师参与第二届“成至杯”课堂教学大赛，举行了青年教师的“优质课”评比，帮助青年教师搭建平台，挖掘潜能，超越自我；举行青年教师“合格课”汇报，指导新教师站稳讲台，互相学习，取长补短。比赛结束后，及时组织青年教师对课堂教学进行反思，并收集汇总好了本次比赛的过程性材料。

此外，本学期教科处还积极筹划组织了我校骨干教师参加2022年昆山市第十届“百节优秀课”评比活动，因赛前邀请校外专家对参赛教师进行了磨课指导，本次评比取得了令人比较满意的成绩，12位老师参加比赛，1位老师获得一等奖，3位老师获得二等奖，7位老师获得三等奖。

2.以培训为催化剂，指明教师成长道路

因我校师资队伍呈现年轻化的特点，本学期教科处以师资培训为抓手，加快青年教师的成长，提高青年教师的教学业务能力。

（1）注重内部动因，自力更生

“青蓝工程”传帮带。本学期期初，教科处组织了2022—2023学年“青蓝工程”结对仪式暨新教师入职培训活动，在活动中带领全体教师学习了《昆山市周市高级中学教师专业发展考核细则》和《昆山市周市高级中学教师日常工作行为规范》。并在会议上，明确要求师傅需积极向徒弟传授自己的教学理论和实践教学经验，根据徒弟的上课情况解剖得失，提出具体可行的改进方案，从而提高青年教师的教学技能；徒弟需积极观摩师傅的教学活动，学习优秀的教学方法，总结经验，并在组内开展合格汇报课，以达到快速成长的目的。

“解题能力”比拼进。为了让新教师尽快熟悉高中教学知识点的分布情况，快速进入高中教师的角色，2022年11月1日—3日，教科处组织入职三年内的青年教师同步参加了苏州市高三期中考试。考试结束后，及时组织高三教师在智学网批改了青年教师的试卷，并在第一时间将青年教师考试成绩汇报至各位校长，点对点将考试成绩单发放给各位青年教师。

（2）借助外部力量，借力发力

“走出去”。选派骨干教师、青年教师参加校外听课、培训。组织骨干教师许博识、嵇春艳、翁公羽、孙小芹、王国平、储海燕、陈松林、孙剑、沈一斌、侯艳丽等老师参加各级各类名师工作室活动，组织青年教师参加昆山市各学科青蓝工程活动。本学期，我校教师在昆山市级以上各级各类活动中开设公开课30节、讲座2场。

“请进来”。定期邀请外校名师、教师发展中心的研修员来校讲学、指导。并与昆山震川高级中学开展校际师徒结对活动，聘请了昆山震川高级中学数学沙纪忠老师、李向阳老师、黄婷老师，物理吴政老师、生物李珍玲老师担任青年教师学科指导老师，促进青年骨干教师快速成长。

3.以科研为发动机，助推教师专业发展

（1）以期刊为媒介，促进专业成长

本学期，为提高教师的学术能力，更好地运用理论知识指导教学实践，教科处继续订阅了“人大复印资料”期刊杂志，方便教师学习新思想、新理论，打造人人求学的科研氛围。

本学期，为了提升教师教研水平，帮助我校教师学生搭建展示风采的平台，教科处申请成立了“成至”编辑部，聘请叶青老师负责教师版校刊《成至教育》的编辑工作，田文玉老师负责学生版校刊《成至文学》的编辑工作，并将两本校刊改版成季刊，一年4期，目前已完成了2022年下半年的2期编辑任务。

（2）以课题为驱动，助力教育教学

本学期，我校参与或独立承担的昆山市级以上课题共11个，其中省级课题1个，苏州市级课题2个，昆山市级课题8个，其中江苏省教研十四期课题《指向核心素养的高中语文“教育戏剧”设计与实施研究》（主持人：韩剑峰、许博识）、苏州市“十四五”规划课题《指向人文底蕴素养的跨学科课程设计与实施研究》（主持人：韩剑峰、许博识）已经开题，苏州市规划课题《技术语文：推动教师与学生学科关键能力提升的实践研究》（主持人：许博识）已经申请结题。

另外，本学期，教科处还顺利组织青年教师申报了我校教育科学“十四五”规划2022年度校级课题。继续积极营造“科研推动教学，科研服务教学”的氛围，努力引导教师提升教科研水平，从而为教学的持久、高效提升助力，让教师能够“省一点力，提高一点成绩，丰富一点生活，有一点收获”。

（3）以论文为抓手，推动教学改革

本学期，教科处组织教师参加了2022年江苏省陶研会第十四届“行知杯”优秀论文、苏州市教育学会陶研论文、苏州市基础教育教学研究论文、昆山市中小学教师教学论文、昆山市教育信息化论文、昆山市中小学优秀实验教学论文等论文评选活动。获奖22人次，其中省级以上获奖6人次。另外，本学期我校教师在省级以上刊物发表论文33篇。

（二）存在不足、可以改进的方面

1.“成至教师专业发展共同体”校本研修活动次数不足。本学期，受疫情影响，未来得及邀请校外专家来校开展教师专业成长专题讲座。

2.组织教师参加学科解题能力提升训练次数不足。下学期计划组织青年教师参加高三零模、一模、二模测试，为暑期苏州市教师专业素养竞赛做准备。

二、本学期处室条线工作开展情况及取得效果

1.组织完成青年教师考核工作。2022年9月参照条线工作要求，教科处完成了昆山市2022年青年教师 “一二三”工程考核工作。我校共49名青年教师通过了“一年基本规范”考核，33名青年教师通过了“两年站稳讲台”考核，45名青年教师通过了“三年教有特色”考核。

2.组织参与各级各类骨干教师评选工作。本学期，教科处组织我校骨干教师参与各级各类骨干教师评选工作。在第十一届“昆山市名教师、名校长”评选中，我校许博识副校长2022年9月被评为第十一届“昆山市名教师”，全市仅7名；在“姑苏教育人才”评选中，我校许博识副校长2022年9月被评为第三届“姑苏教育青年拔尖人才”，入选2021年度“姑苏教育人才计划”；在“两级学科带头人”评选中，我校孙剑副校长、张娇主任2022年9月被评为“昆山市学科带头人”。

3. 申报答辩课程基地项目。2022年9月、10月教科处组织参与了我校2022年苏州市中小学课程基地与学校文化建设项目申报和答辩工作。我校“培根铸魂：普通高中‘π文化’课程基地”项目顺利入选2022年苏州市中小学课程基地和学校文化建设培育项目。

4. 组织申报教育教学成果奖。本学期，教科处组织申报了2022年苏州市教育教学成果奖（基础教育奖）。2022年11月，我校许博识、嵇春艳、冯立华、王蕾老师的《思维构建：高中语文作文教学十五年实践探索》项目荣获二等奖。

5.组织完成骨干教师年度考核。2022年11月，教科处组织我校两级学科带头人完成了昆山市2022年骨干教师年度考核。我校参加考核的教师现有10名，其中苏州市学科带头人2名，昆山市学科（学术）带头人8名。本次考核10名骨干教师全部通过。

6.积极参与各级各类课题活动。本学期，共参与了4次市教师发展中心组织的省级、苏州市级各类课题的开题、结题活动。在活动中，我校省级课题开题1项，苏州市级课题开题1项，苏州市级课题结题1项。

7.积极参与各级各类论文评比活动。[详见常规工作开展3（3）]

8.不足之处：局里教科条线布置的教师师德校本研修工作未来得及开展，计划下学期启动。

三、本学期条线获奖情况（含集体、个人）

昆山市周市高级中学2022—2023学年第一学期公开课统计表
序号	姓名	活动名称	上课课题	上课时间	上课地点	级别
1	沈一斌	2022年暑假昆山名师空中课堂	交通运输布局、环境与区域发展	2022.08	教发中心指定地点	昆山市级
2	张美颖	2022年昆山市地理青蓝工程	热力环流	2022.09	昆山市花桥高级中学	昆山市级
3	许博识	昆山市高中语文名师工作室活动	永遇乐·京口北固亭怀古	2022.09	昆山市第一中学	昆山市级
4	蔡文竣	2022年昆山高中化学名师工作室专题培训	分子的空间构型	2022.09	昆山市柏庐高级中学	昆山市级
5	沈艳虹	2022年暑假昆山名师空中课堂	一元二次函数、方程和不等式复习	2022.09	线上	昆山市级
6	沈艳虹	2022年暑假昆山名师空中课堂	指数函数与对数函数	2022.09	线上	昆山市级
7	许博识	昆山市高中语文名师工作室活动	事例+：作文思维构建的实践探索	2022.10	线上	昆山市级
8	嵇春艳	昆山市高中语文名师工作室活动	突出青年身份，强化青年立场	2022.10	线上	昆山市级
9	沈一斌	昆山市高中地理名师工作室专题研训活动	柴达木盆地	2022.10	线上	昆山市级
10	张淼	昆山市高三地理青年教师教学研讨	河流地貌的发育	2022.11	昆山市周市高级中学	昆山市级
11	王安	昆山市高二数学联合集体备课	椭圆简单的几何性质	2022.11	昆山市周市高级中学	昆山市级
12	王梦璐	昆山市高二数学联合集体备课	椭圆及其标准方程	2022.11	昆山市周市高级中学	昆山市级
13	顾艳春	昆山市高二数学联合集体备课	椭圆的简单几何性质	2022.11	昆山市周市高级中学	昆山市级
14	张君逸	苏州市张兴立班主任名师工作室班会展示活动	唱响中国之音	2022.11	昆山市周市高级中学	苏州市级
15	张艳丽	2022年昆山市语文青蓝工程活动	小说人物心理情感分析	2022.11	昆山市周市高级中学	昆山市级
16	陆遇川	2022年昆山市语文青蓝工程活动	运用文本内观点分析文本外材料	2022.11	昆山市周市高级中学	昆山市级
17	周小花	昆山2023届全体高三历史任课教师培训活动	第19课资本主义国家的新变化	2022.11	昆山市花桥高级中学	昆山市级
18	朱浩	昆山市高三数学联合集体备课	多面体中的外接球和内切球	2022.11	线上	昆山市级
19	蔡媛媛	昆山物理名师工作室活动	动量和能量的综合运用	2022.11	昆山市周市高级中学	昆山市级
20	王媛婷	昆山物理名师工作室活动	全反射	2022.11	昆山市周市高级中学	昆山市级
21	陆遇川	苏州市陆梅班主任名师工作室活动	知恩于心，感恩于行	2022.12	昆山市周市高级中学	苏州市级
22	张心宇	昆山市高中音乐学科青年协作组课堂教学研讨活动	丝竹相和	2022.12	昆山市巴城高级中学	昆山市级
23	景晓菲	2022年昆山市地理青蓝工程活动	植被	2022.12	线上	昆山市级
24	许博识	苏州市高中语文名师共同体活动	抓概念：学术著作整本书阅读的突破口	2022.12	线上	苏州市级
25	王晟晖	昆山市2023届高三英语“五校联合集体备课”	基于构词法的词汇教学	2022.12	线上	昆山市级
26	叶青	苏州市教育科学“十三五”规划课题结题活动	从“有据”到“有序”——议论文理性表达的生成路径	2022.12	线上	昆山市级
27	叶斯琪	苏州市教育科学“十三五”规划课题结题活动	出乎悲凉，入乎昂扬——《故都的秋》中生命美的路径探究	2022.12	线上	昆山市级
28	张娇	苏州市高中体育与健康线上教改研讨	花球啦啦操基本手位创编练习	2022.12	线上	昆山市级
29	刁苗苗	2022年昆山市生物青蓝工程	血糖平衡调节	2022.12	线上	昆山市级
30	卜红寒	2022年昆山市化学青蓝工程	影响化学反应速率的因素	2022.12	线上	昆山市级
31	刘慧铭	2022年昆山市高中生涯规划指导	我的神奇的魔法石	2022.12	线上	昆山市级
32	孙小芹	首期苏州市乡村教育带头人培育站实践研修活动	必修一第一册Unit 4 Extended reading	2022.12	苏州中学校附属苏州湾学校	苏州市级

昆山市周市高级中学2022—2023学年第一学期教育教学比赛获奖统计表
序号	姓名	比赛名称	比赛级别	获奖等级	获奖时间
1	胡清	2022年苏州市普通高中心理健康教育优质课评比	苏州市级	二等奖	2022.07
2	孙佳星	2022年昆山市高中物理教师青年教师基本功比赛	昆山市级	二等奖	2022.07
3	蔡媛媛	2022年昆山市高中物理教师青年教师基本功比赛	昆山市级	二等奖	2022.07
4	周义	2022年昆山市高中物理教师青年教师基本功比赛	昆山市级	三等奖	2022.07
5	王蕾	2022年昆山市高中语文青年教师优质课评比	昆山市级	三等奖	2022.07
6	朱丽丽	昆山市中小学美术、书法教师基本功比赛	昆山市级	三等奖	2022.08
7	沈瑾	2022年苏州市中小学教师专业素养竞赛	苏州市级	三等奖	2022.09
8	王海婷	2022年苏州市中小学教师专业素养竞赛	苏州市级	三等奖	2022.09
9	张勋	2022年苏州市中小学教师专业素养竞赛	苏州市级	三等奖	2022.09
10	储海燕	2022年苏州市中小学教师专业素养竞赛	苏州市级	三等奖	2022.09
11	徐玉晓	2022年苏州市高中信息技术教师教学基本功竞赛	苏州市级	二等奖	2022.09
12	李阳春	2022年昆山市多媒体教育软件评比	昆山市级	三等奖	2022.10
13	徐玉晓	2022年昆山市多媒体教育软件评比	昆山市级	三等奖	2022.10
14	池京瑶	2022年昆山市多媒体教育软件评比	昆山市级	三等奖	2022.10
15	顾新强	昆山市首届中小学教师德育技能大赛	昆山市级	二等奖	2022.10
16	周薇	“喜迎二十大、永远跟党走、奋进新征程”宣讲比赛	昆山市级	二等奖	2022.10
17	王蕾	2022昆山市第十届“百节优秀课”教学评比	昆山市级	一等奖	2022.11
18	雍月华	2022昆山市第十届“百节优秀课”教学评比	昆山市级	二等奖	2022.11
19	王文磊	2022昆山市第十届“百节优秀课”教学评比	昆山市级	二等奖	2022.11
20	张心宇	2022昆山市第十届“百节优秀课”教学评比	昆山市级	二等奖	2022.11
21	薛徐行	2022昆山市第十届“百节优秀课”教学评比	昆山市级	三等奖	2022.11
22	沈一斌	2022昆山市第十届“百节优秀课”教学评比	昆山市级	三等奖	2022.11
23	张勋	2022昆山市第十届“百节优秀课”教学评比	昆山市级	三等奖	2022.11
24	周小花	2022昆山市第十届“百节优秀课”教学评比	昆山市级	三等奖	2022.11
25	朱浩	2022昆山市第十届“百节优秀课”教学评比	昆山市级	三等奖	2022.11
26	张娇	2022昆山市第十届“百节优秀课”教学评比	昆山市级	三等奖	2022.11
27	许博识	苏州市教育教学成果奖评比	苏州市级	二等奖	2022.11
28	嵇春艳	苏州市教育教学成果奖评比	苏州市级	二等奖	2022.11
29	冯立华	苏州市教育教学成果奖评比	苏州巿级	二等奖	2022.11
30	王蕾	苏州市教育教学成果奖评比	苏州巿级	二等奖	2022.11
31	刘鑫	昆山市中小学信息技术（科学）学科教学案例评比	昆山市级	二等奖	2022.12
32	李阳春	首届“译林杯”高中英语教学设计展评活动	江苏省级	二等奖	2022.12
33	徐玉晓	昆山市中小学信息技术（科学）学科教学案例评比	昆山市级	二等奖	2022.12
34	李阳	昆山市中小学信息技术（科学）学科教学案例评比	昆山市级	二等奖	2022.12

昆山市周市高级中学2022—2023学年第一学期论文发表及获奖统计表

序号	姓名	论文（教学设计）题目	杂志名称/ 颁奖单位	级别	刊号/奖项级别	发表/获奖时间
1	雍月华	浅谈核心素养下中华优秀传统文化走进高中思想政治教学中的策略	新时代思想政治教育理论研究高峰论坛	国家级	10.26914/c.cnkihy	2022.07
2	吉晓雨	于歌声中见温暖	济南时报	省级	CN37-0026	2022.07
3	屠羽洁	语篇分析在高中英语“七选五”阅读教学中的实践	教学与研究	国家级	ISSN 0257-2826 CN11-1454/G4	2022.07
4	孙小芹	立德树人背景下高中英语阅读教学有效性策略研究	中国教工	省级	CN11-2959/G4	2022.08
5	刘鑫	后疫情时期混合式学习模式在中小学阶段的应用探究	中国信息技术教育	国家级	ISSN：1674-2117 CN：11-5678/TP	2022.08
6	杨康	高中语文课堂增强学生作文思辨能力策略研究	启迪	省级	CN：61-1476/C	2022.09
7	张娇	浅谈高中体育课堂互动教学与学生自主学习	拳击与格斗	省级	CN22-1011/G8	2022.09
8	嵇春艳	探讨《祝福》中叙述者“我”的形象	中学语文教学参考	省级	CN61-1031/G4	2022.09
9	陈林林	新时代志愿精神融入思想政治教育工作路径探析	民族文汇教学与实践	国家级	ISSN1009-8798	2022.09
10	薛徐行	核心素养视域下高中英语语篇词汇教学的路径探索	中学生英语	国家级	issn2096-6199	2022.09
11	郑小花	高中数学课堂落实学生核心素养的策略研究	基础教育参考	国家级	CN11-4889/G4	2022.10
12	张娇	棒垒球运动在高中推广的可行性研究	漫画月刊	省级	CN41-1057/J	2022.10
13	刘志颖	部编教材统用背景下的“结构图”教学	中学历史教学	省级	ISSN 1009-3435 CN 44-1142/G4	2022.10
14	许博识	高中语文课堂中的“教育戏剧”：实施策略与建议	教学月刊·中学版	省级	CN33-1279/G4	2022.11
15	张传英	科学思维在高中生物学教学中的培养策略	民族文汇	省级	CN65-1217/ISSN：1009-8798	2022.11
16	汤昕悦	新课程下高中英语完形填空技巧的实践	教学与研究	国家级	ISSN 0257-2826 CN11-1454/G4	2022.11
17	李蕊	高中地理教学中人地协调观素养的落地途径探究	名校	省级	ISSN 1637-6212 CN62-1189/G4	2022.11
18	何昭辉	核心素养视角下提升高中地理教学有效性的策略探讨	名校	省级	ISSN 1637-6212 CN62-1189/G4	2022.11
19	余梦婷	高中物理教学中培养学生解题能力的有效路径分析	明日	国家级	ISSN 1671-3230 CN51-1617/G0	2022.11
20	田晶晶	如何落实新课标下高中生物课堂的有效性	民族文汇	省级	ISSN:1009-8798 CN65-1217/I	2022.11
21	杨伟东	问题教学法在高中物理教学中的应用分析	民族文汇	省级	ISSN:1009-8798 CN65-1217/I	2022.11
22	胡苏苏	深度学习视域下的高中物理教学改进策略	民族文汇	省级	ISSN:1009-8798 CN65-1217/I	2022.11
23	朱丽丽	高中美术社团在校园文化建设中的促进作用	中国基础教育	国家级	CN11-9124/G	2022.12
24	武志敏	通过高中历史课堂教学培养学生的质疑能力	家庭教育报教师论坛	省级	CN23-0026	2022.12
25	胡清	三十岁，透过涂鸦重新认识自己	大众心理学	国家级	ISSN 1009-8798 CN 65-1217/I	2022.12
26	孙明伟	高中生物教学中学生社会责任素养的培养	明日	国家级	ISSN 1617-3230 CN51-1617/GO	2022.12
27	何芳琴	高中数学教学中问题驱动式教学法的运用策略	明日	国家级	ISSN 1671-3230 CN51-1617/G0	2022.12
28	施姿伊	美育在高中语文教学中的合理性研究	明日	国家级	ISSN 1671-3230 CN51-1617/G0	2022.12
29	温海倩	核心素养视域下高中物理教学中学生问题意识的培养	明日	国家级	ISSN 1671-3230 CN51-1617/G0	2022.12
30	郭福豪	家国情怀教育在高中历史教学中的渗透策略	明日	国家级	ISSN 1671-3230 CN51-1617/G0	2022.12
31	宋心悦	在高中历史教学中培养学生批判性思维能力的实践	明日	国家级	ISSN 1671-3230 CN51-1617/G0	2022.12
32	黄瑞阳	PBL教学模式在高中生物实验教学中的应用研究——以检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质实验为例	启迪	省级	ISSN1009-8232	2022.12
33	骆珍	基于核心素养下高中英语读后续写的教学分析	启迪	省级	ISSN 1009-8232	2021.12
34	雍月华	高中思想政治课提质增效的“四真”向度	昆山市教师发展中心	昆山市级	一等奖	2002.07
35	周小花	双减背景下"细节"在高中历史课堂教学中的运用	昆山市教师发展中心	昆山市级	一等奖	2022.07
36	胡瑞	“双减”背景下高中政治活动型课堂构建	昆山市教师发展中心	昆山市级	二等奖	2022.07
37	徐艳	双减政策下如何提升思政课堂教学质量	昆山市教师发展中心	昆山市级	二等奖	2022.07
38	朱丽丽	“双减”政策下美育在高中美术教育中的发展	昆山市教育发展中心	昆山市级	二等奖	2022.07
39	刘鑫	后疫情时期混合式学习模式与“双减”政策的融合策略探究	昆山市教师发展中心	昆山市级	三等奖	2022.07
40	李蕊	基于乡土资源的高中生人地协调观培养	昆山市教师发展中心	昆山市级	三等奖	2022.07
41	徐亚宁	高中政治生活化课堂的实施策略——以“我国的个人收入分配”为例	江苏省陶研会	省级	三等奖	2022.11
42	刘鑫	新教材背景下“教学做合一”思想在信息技术课程中的融合策略	江苏省陶研会	省级	三等奖	2022.11
43	李阳春	高中英语课堂中践行“教学做合一”思想的策略研究	江苏省陶研会	省级	三等奖	2022.11
44	郝香玉	追求真理做真人--读《走近陶行知--教师读本》有感	江苏省陶研会	省级	三等奖	2022.11
45	徐玉晓	基于生活教育理论的“L-P-S”教学模式构建与应用	江苏省陶研会	省级	三等奖	2022.11
46	赵冉	基于社会网络分析法的足球比赛传球网络特征分析	苏州市体育局/苏州市体育科学学会	苏州市级	三等奖	2022.11
47	徐玉晓	UMU互动平台支持下的高中信息技术翻转课堂教学模式探索	江苏省电化教育馆	省级	二等奖	2022.12
48	雍月华	高中思想政治课提质增效研究—以“践行社会责任，促进社会进步”为例	苏州市陶研会	苏州市级	二等奖	2022.12
49	姜营	生活教育理论在《庄子》整本书阅读中的融合研究—以《五石之瓠》为例	苏州市陶研会	苏州市级	二等奖	2022.12
50	阎苏	生活教育理论在《乡土中国》整本书阅读教学中的应用探索	苏州市陶研会	苏州市级	三等奖	2022.12
51	刘鑫	基于ARCS模型的Python教学设计与实践	苏州市教育学会	苏州市级	一等奖	2022.12
52	周小花	高中历史课堂教学立意的实践研究——以《当代中国外交》为例	苏州市教育学会	苏州市级	二等奖	2022.12
53	高敏裕	学生成绩影响因素的调查研究	苏州市教育学会	苏州市级	三等奖	2022.12
54	庄铭煜	自我效能感对高中生在线外语学习投入的影响研究	苏州市教育学会	苏州市级	三等奖	2022.12
55	王文浩	新高考形式下高中图书馆数学文化培养分析	昆山市教师发展中心	昆山市级	一等奖	2022.12

昆山市周市高级中学2022—2023学年第一学期课题统计表

序号	类别	区域	立项编号	课题名称	主持人	课题类别	核心组成员名单
1	省教研	江苏	2021JY14-L17	指向核心素养的高中语文“教育戏剧”设计与实施研究	韩剑峰许博识	立项课题	嵇春艳、刘慧铭、张娇、王蕾、冯立华、陈松林、杨康、田文玉、叶青、郭慧迎
2	市规划	苏州	192104499	技术语文：推动教师与学生学科关键能力提升的实践研究	许博识	一般立项	嵇春艳、冯立华、王蕾、张艳丽、叶青、郭慧迎、李思琪、陆遇川、吉晓雨、施姿伊
3	市规划	苏州	2021/LX/02/173/04	指向人文底蕴素养的跨学科课程设计与实施研究	韩剑峰许博识	一般立项	刘慧铭、嵇春艳、冯立华、张娇、王蕾、顾新强、储海燕、王国平、吉珍华、侯艳丽
4	市规划	昆山	y/2022024	基于“言意观”视域下《庄子》整本书阅读的文化传承研究	姜营	一般立项
5	市规划	昆山	y/2022030	人工智能在中小学中的应用可行性与实现路径研究	刘鑫李阳	一般立项
6	市规划	昆山	y/2022031	基于地理社团活动的高中生地理核心素养培养研究 ——以周市高级中学地理兴趣社和旅游地理社为例	刘艳玲赵秀云	一般立项
7	市规划	昆山	y/2022040	基于结构方程的班干部团队建设的影响因素研究	彭紫荆刘慧铭	一般立项
8	市规划	昆山	y/2022057	高中数学作业分层设计的有效研究	吴燕施琳达	一般立项
9	市规划	昆山	y/2022081	面向创客教育的虚实结合的机器人教学效果研究	郑吉俊	一般立项
10	市规划	昆山	y/2022084	核心素养下的高中历史课堂教学立意实践研究	周小花	一般立项
11	市规划	昆山	y/2022089	高中美术类社团对校园文化建设的作用与探究——以周市高级中学校园文创设计为例	朱丽丽	一般立项

四、下学期工作提升的打算和计划

1.依次推进“成至教师发展共同体”系列活动，计划聘请校内外专家为青年教师进行教师专业发展讲座。

2.拟开展“立师德、正师风、树师表、强师能”教师师德师风专题研修活动。

3.对教师进行常规管理，定期检查教师《教师研修手册》《教学随笔》和《读书笔记》，并做记录、反馈工作。

4.组织青年教师参加解题活动，提高他们的业务能力，为苏州市教师专业素养竞赛做准备。

5.认真向相关杂志推荐教师论文，努力为老师做好指导、修改和推荐论文的工作。为教师提高教学及科研水平、发表了高质量的论文，提供良好的服务及展示平台。

6.做好教育教学相关评比（论文评比、精品课题评比、科研观摩课等）的组织指导工作，立争取得优异的比赛成绩。

7.做好校刊《成至教育》《成至文学》的征稿编纂工作，持续稳步推进校刊编纂工作。

8.配合做好学校课程基地建设、学校文化和特色建设的相关工作。

9.协助学校做好宣传及其它相关工作，做好公众号、橱窗的宣传设计工作。

昆山市周市高级中学教科处

2023年1月8日

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