江苏省普通高中星级评估自评表

学校名称

昆山市周市高级中学

现有星级

二星级

校长姓名

李忠勇

电    话

0512-81636080

学校地址

昆山市周市镇茂源路666号

学校网址

https:// kszg.ksecloud.cn

曾用校名

办学时间

2019.09

校长移动电话

17712480173 

校长办公电话

0512-

81636030

学校校长办传真电话

0512-

81636080

现有星级评定时间

2023.06.27

学校性质

公办直属

学校主管部门

昆山市教育局

获得二星时间

2023.06.27

教职工总数

207

专任教师总数

205

职工总数

2

中学高级教师数

41

中级教师数

83

省特级教师数

0

中学正高级教师数

0

特级兼中学正高级教师数

0

地市级学科带头人数

15

高中班级数

42

高中生总数

2225

上学年提供高考选科组合数

7

本学年开设高考选科组合数

6

生均占地面积（平方米）

34.37

田径运动场（400M/300 M）

400M

生均校舍面积（平方米）

30.33

生均宿舍面积（平方米）

13.85

固定资产总值（元）

345981158

生均仪器设备值（元）

6528.22

上年度教育经费总收入（元）

47719339.99

上年度财政拨款数（元）

47719339.99

近5年净增专任教师数（人）

205

近5年学业考试平均合格率（%）

98.55%     （按省考科目计算）

近5年创建总投入（元）

460000000

近5年新扩校园面积（平方米）

76475

近5年新增建筑面积（平方米）

76475

近5年新增设施设备总值（元）

44535447

电子邮箱

ksszsgjzx@163.com

微信公众号

昆山市周市高级中学

江苏省教育评估院：

建校以来，我校便以办人民满意的优质普通高中为目标，坚持以评促建，积极开展江苏省三星级普通高中创建工作，全面提升办学水平。经全校师生的辛勤努力，各项工作取得显著成效。现将自评情况报告如下，恳请予以评估。

为者常成  行者常至  坚持走内涵发展之路

为党育人  为国育才  努力办人民满意教育

——昆山市周市高级中学创建江苏省三星级普通高中自评报告

第一部分  学校概况

昆山市周市高级中学是2019年5月创办的市直属公办高级中学。学校依法办学，是一所独立设置、独立法人的全日制公办高中，校区独立。2019年9月至2022年7月在原昆山开放大学旧址过渡办学，2022年8月正式迁入新校址，2023年6月27日顺利通过江苏省二星级普通高中评估验收。

学校新校址为昆山市周市镇茂源路666号，地处昆山市北部新城，古蔚洲安道书院西隅，环境优美，融合江南水乡特色和现代建筑之美，建筑宜古宜今，交通便利。

校园总占地面积76475m²，生均校园占地面积34.37m²。校舍总建筑面积为85041.72m²，生均校舍建筑面积为30.33m²，维护保养及时。学校整体布局合理，教学、运动、生活三区相对独立又浑然一体。环境优美、设施先进，各类教学、生活用房一应俱全，建有综合楼1幢、教学楼3幢、实验及专用教室楼3幢、艺体楼1幢、报告厅1幢、食堂1幢、学生公寓4幢及标准运动场1个。现代教育技术系统、数字广播系统等覆盖校园，为学生创造了绿色、环保、舒适的学习生活环境，智能安防系统覆盖学校主要场所，与区域行政部门数据同步，与当地公安部门安全防范系统互联互通。

学校现有教学班42个，在校生2225名，班均人数52.98（响应省委省政府持续扩大普通高中办学规模的意见精神，满足学生上普通高中的愿望）。其中高一年级18个班，学生总数955人；高二年级12个班，学生总数639人；高三年级12个班，学生总数631人。在编教职工207人，其中专任教师205人，全部达到本科及以上学历，具有硕士研究生及以上学历或学位的教师149人，研究生占比72.68%，具有中、高级技术职称教师124人，占专任教师总数60.49%。学校生师比10.85:1。

办学四年来，以“为者常成，行者常至”为校训，确立“办适合教育，成更好自己；建和谐校园，至幸福人生”的办学理念，追求“成人成才，至善至美”的育人目标，潜心打造“求是、精进、和谐、创新”的校风，形成了“博学、敬业、厚德、爱生”的教风和“勤学、善思、明辨、笃行”的学风，先进的办学理念、扎实的“三风”建设有力地推动了学校内涵建设的持续发展，办学特色初步显现。

第二部分 创建工作及成效

自兴办之日起，学校就把“创建江苏省三星级普通高中”作为奋斗目标。围绕这一目标，成立了创建工作领导小组，全面动员，统一思想，明确分工，相互协调，形成上下一心，团结奋进，努力争创的良好局面。在各级领导的关心支持下，经过全校师生的不懈努力，创建工作取得显著成效。

一、高位起步，建设新校，全面完善办学条件

2020年，昆山市委、市政府投资6亿元按江苏省四星级普通高中标准建设昆山市周市高级中学新校区。新校园环境优美，设施完备，教学区、运动区、生活区分区合理，实现了“环境园林化、设备现代化、网络数字化、食堂标准化、宿舍公寓化”的美好愿景，是全体师生宜教、宜学、宜居的理想学习之所。

学校有普通类物理实验室6间、化学实验室5间，生物实验室5间，仪器室3间，药品室1间，准备室9间，标本室1间，危化品专用存放室1间，有充足的实验器材、耗材，能满足2人一组的分组实验需求。理化生实验室配备专职实验员11人，均参加苏州市组织的专业岗位培训，并取得了相应合格证书。学校有音乐教室4间，美术教室4间，音乐和美术器材室各1间，舞蹈教室4间，教具设施齐全，满足课程开设需要。有通用技术实践室4间，录播教室1间，综合探究实验室1间，地理专用教室1间，数字化历史教室1间，创客实验室及VR教室各1间。学校有专用计算机教室5间，教室及专用教室均配置多功能智慧黑板，可上网计算机达490台，生机比为4.54:1。学校为全体老师配置各类办公电脑276台，师机比达1：1.35。所有教室均配备交互式多媒体教学系统，完成信息中心、网络系统、广播系统、监控系统、报告厅的信息化改造，建有智慧教室。信息中心配备核心交换机，校园网实现千兆进校，百兆进班，网络终端遍及各个教室及每个办公位。学校公共服务区域覆盖无线网络，能随时随地为师生利用移动终端进行教学实践活动提供便利。

学校依托昆山教育局“智慧教育云平台”建立服务于教学管理的统一综合信息服务平台。学校基于校园网络服务器还建有资源共享平台，服务于师生教学资源、学校管理资源的存储与共享。学校网站域名http://kszg.ksecloud.cn。学校配置网络与信息安全设备，对互联网的使用可控制、可管理、可追溯。全校实行实名制上网，保障网络安全。

学校图书馆是按照省Ⅱ级图书馆的要求配置建设，总建筑面积2776.56m²，有纸质藏书120952册，藏书结构合理，生均纸质藏书54.36册。学校定期采购新书，其中2021年购书10964册；2022年购书9988册；2023年购书100000册，年生均新购图书远高于1册。另每年订阅各类报纸、杂志290种。年生均借阅图书23.47册。图书馆定期举办读书活动，发布借阅报告。学校组织了“成至”新书推荐“传承红色基因，争做强国少年”阅读、“传承经典，好书共读”读后感征集、昆山市周市高级中学青年教师读书心得评比等活动。图书馆现有4位专职管理人员，均参加过苏州市《中小学图书管理与服务》继续培训学习，成绩合格。学校图书馆与昆山图书馆、昆山智慧教育云平台内中小学图书馆版块共建共享电子图书资源，包含电子图书7.1万册，电子期刊2000余种，音视频250G左右，涵盖各个学科，电子图书总量达12TB。图书馆现有1个电子阅览室，装备有电脑60台。图书馆共有座位数340个，学生数与座位数比为6.5:1，高于10:1的要求。

学生公寓共4栋，每栋6层，总建筑面积17561.44m²，设计生均宿舍建筑面积6.86平方米，目前住宿生为1268人，现实际生均宿舍建筑面积13.85平方米，远高于标准。卫生间、淋浴间设置合理、设备先进。食堂独立设置，共三层，设学生座位席3000个，教师座位席152个，能够满足师生日常就餐需求。学校食堂由总务处专人负责，定期检查，并严格执行《校级领导与中层干部陪餐制度》，积极落实《食品卫生法》《学生食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等规范要求。  

学校现有8跑道（塑胶）400m标准田径场地，拥有3656.22m²的艺体馆。所有运动场地面积共计21859m²，生均活动面积约9.82m²。有标准足球场1片，室内篮球场2片，室外篮球场4片，室内羽毛球场2片，室外排球场2片，室内排球场1片，室内乒乓球场1片，健身房2个。建有2180座的体育看台，配有标准器材室，体育运动器械齐全，设施先进，能够满足正常体育教学和活动的需要。

学校有独立设置的卫生保健室1间，使用面积58.8m²，有适应学校卫生工作需要的功能分区，常用医疗器械及药品齐全，定期开展卫生教育、防疫、视力保护、医疗咨询、应急处理、学生体检等专项工作，配备有AED急救设施设备，校医组织专业培训，以应对紧急情况。现有专职校医2人，均有卫生专业技术资格，能够熟练地处理紧急卫生事件和常规疾病预防控制工作。

二、搭建平台，挖潜增能，深入推进队伍建设

学校始终抓严、抓实队伍建设，着力打造一支廉洁自律，团结奉献的领导班子队伍，聚力打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师队伍，为学校持续、快速、稳定发展提供切实的人才保障。

（一）加强干部队伍建设

学校现有校级领导班子成员4人，其中校长1人，副校长3人，师国华书记兼任校长、刘慧铭副书记兼任副校长。各位校级领导均接受过省级以上教育行政部门组织的校长培训，符合国家有关部门的校长任职资质和专业标准。全体校级领导均为中共党员、本科及以上学历（3人具有在职研究生学位）、高级教师。4位校级领导平均年龄43岁，均来自教学一线，所学专业涵盖政治、音乐、语文、地理4门学科，教学经验丰富，业务素质扎实，均主持或参与过省、市级课题研究。我校领导干部积极发挥表率作用，严格遵守教师职业道德和党员干部必须遵守的有关规定，热爱学校、尊重教师、团结协作、廉洁自律、无私奉献，教育思想端正、工作作风踏实。

学校首任校长韩剑峰同志，南京师范大学毕业，从事教育工作22年，曾获得“昆山市星级教师”“昆山市学科带头人”“苏州市优秀教育工作者”等荣誉称号，2019年8月至2022年8月任昆山市周市高级中学校长。在近三年的民主测评中，韩剑峰校长师生满意度分别为98.7%、98.75%、99.65%。

学校现任校长师国华同志，苏州大学毕业，从事教育工作25年，先后获得“苏州市现代教育技术先进个人”“苏州市德育管理创新先进个人”“苏州市优秀教育工作者”“昆山市优秀班主任”“昆山市德育工作先进个人”“昆山市高考特殊贡献奖”等荣誉称号。在近三年的民主测评中，师国华校长师生满意度分别为98.65%、97.48%、99.62%。

师国华同志自担任校长以来，坚持为党育人、为国育才，以立德树人为根本任务，团结带领领导班子和全校师生，转变育人方式，实施“关注每一个细节，落实每一项行动，抓好每一节课堂”的行动纲领，不断深化教育教学改革，全面推进素质教育，学校教育事业稳步发展，教育活力明显增强，办学水平显著提升，办学特色更加显著，得到了教育主管部门的认可和社会各界的广泛称赞。师国华校长始终坚持深入一线，常态化深入教研组、备课组以及教师课堂，听课100节（任职1年），覆盖各年级、各学科，同时也兼及选修课程、社团课程、特色课程等。

韩剑峰校长主持了江苏省教研课题《指向核心素养的高中语文教育戏剧设计与实施研究》和苏州市教育科学规划课题《指向人文底蕴素养的跨学科课程设计与实施研究》。同时在省级以上刊物发表论文4篇。师国华校长作为核心成员参与了江苏省教研课题《核心素养视野下高中发展性课堂教学评价的实践研究》和苏州市教育科学规划课题《积极心理学视角下构建教育实践育人共同体的研究》，同时在省级以上刊物发表论文4篇。

学校中层干部现有14人，平均年龄43岁，基本覆盖所有学科，均有大学本科及以上学历，其中，高级教师10人，占52.63%，多人多次获得各级各类奖励和表彰。92.86%的中层干部在教学一线任教，近三年在对领导干部的民主测评中，对校级的平均满意度分别为98.4%、98.42%、99.44%，对中层干部的平均满意度分别为92.56%、95.68、97.23%。

（二）重视师德师风培养

学校高度重视师德师风建设，组织全体教师深入学习《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等文件精神，要求全体教师依法执教、爱岗敬业、为人师表、热爱学生，牢固树立为学校发展、为学生发展服务的思想；制订了《昆山市周市高级中学师德师风建设方案》《昆山市周市高级中学师德师风管理规范》《昆山市周市高级中学师德师风考核办法》等，坚持把师德师风建设责任落实到每一位教师；全面开展拒绝有偿补课倡议活动，并将相关材料存档和上报；每学年至少开展一次满意度测评，学生对教师教学工作满意度达90%以上。

学校建立了一套科学规范的师德师风考核评价体系，严格师德师风建设基本要求和基本规范，划清红线、亮明底线，建立师德违规行为负面清单和师德档案，强化规范和约束。在教师聘用、职称评审、人才推荐、评优评先、年度考核、干部选任等方面采用谈话、阅档等多种评价方式，严把政治关和师德关，严格落实师德考核前置审核制和师德失范“一票否决”制。

学校有一支业务精湛、相对稳定的校外兼职教师队伍，共聘请了45位校外兼职教师。分别为德育工作4人、心理健康教育3人、校本选修11人、研究性学习5人、社会实践3人、生涯规划13人、社团活动6人。

近年来，学校师德建设成效显著。在校长室的正确领导下，通过制度保障、措施落实、考核激励等方式，广大教职工团结协作，爱岗敬业，关爱学生，涌现出了一批批优秀教师群体。3位老师荣获苏州市优秀教育工作者，1位老师获得苏州市优秀教师，1位老师获得苏州市优秀班主任，1位老师获得昆山市最美班主任，3位老师获得昆山市优秀教育工作者，2位老师获得昆山市优秀德育工作者称号。

（三）加快教师专业发展

学校成立“成至”教师发展共同体，积极开展“青蓝工程”，通过优秀骨干教师的“传帮带”引领作用，加快青年教师成长。学校每年举办结对拜师仪式，并制订细致而明确的管理和考核制度。近三年，学校组织了170多对教师结对拜师，并予以积极关注与重视。通过开设学术讲座、教师论坛、专题教研、课题研究、开设“骨干教师示范课”观摩活动等方式，带动全体教师提升个人业务能力，推进课堂教学改革，提高课堂教学质量，突出教学特色。骨干教师的引领，使得青年教师快速成长并成为学校的教学主力军。学校目前有“姑苏青年拔尖人才”1名，“设区市级学科带头人”9人，设区市级以上骨干教师21人，其中语文4名，数学3名，英语2名，物理2名，化学3名，生物3名，历史2名，地理1名，美术1名，占专任教师的10.25%；区县级以上骨干教师58人，占专任教师的28.29%。

学校成立了由校长负责、副校长分管、各部门负责人和骨干教师参与的校本培训领导小组。建立以年级组、学科组及课题组组成的校本培训网络。学校先后制定了《昆山市周市高级中学骨干教师培养方案》《昆山市周市高级中学导师制工作方案》《昆山市周市高级中学“十四五”校本培训规划》等，每年根据培训规划制定年度培训计划，并不断完善管理、评价、激励和保障制度。

近三年，学校以全体教师为对象，以青年教师为重点，以教师专业素养提升为抓手，每年开展师德师风培训、学科教学培训、教学技术培训、教师心理培训以及高中生职业生涯规划培训、新高考背景下学生走班教学管理培训等专题培训项目，教师各方面能力显著提升，100%的教师能在信息技术环境下开展教学、教研、评价等活动。近三年，李蕊﹑庄铭煜老师在苏州市中小学微课制作比赛中获微课制作一等奖，田文玉等6位老师获二等奖，郭慧迎等8位老师获三等奖。

为促进学生个性化成长，学校充分挖掘校内外课程资源，组织教师先后开设选修课程28门，50%以上的教师兼教一门及一门以上选修课。学校具有高中循环教学经历的教师158人，占专任教师总数的77.07%。近三年，学校具有半年及以上校际交流任教经历的教师40人，教师轮岗交流占比为19.51%。同时，学校也十分重视教师专业学习与业务培训。近三年，学校用于教师学习、培训的经费总额分别为153337.69元、224509.26元和189897.28元，分别占学校当年度公用经费预算总额的13.89%，10.15%，5.65%。

三、科学规划，优化机制，全面提升管理水平

（一）以科学规划引领发展

学校办学目标明确，着眼长期发展，制订了《昆山市周市高级中学章程》，明确提出坚持“办适合教育，成更好自己；建和谐校园，至幸福人生”的办学理念。在认真分析发展优势和面临困境的基础上，科学制定了《昆山市周市高级中学“十四五”发展规划》（2021—2025），确立了中长期办学目标、育人目标、师资目标、质量目标以及治理目标等，并明确提出利用一至三年的时间将学校创建成江苏省三星级普通高中，确保学校发展有明确的目标指引和科学的行动指南。发展规划制定符合教育方针和教育规律，目标定位贴合学校发展实际和发展需求，并广泛征求教代会代表意见，得到论证专家的肯定和教育主管部门的认可，具有前瞻性和适切性。为及时了解学校发展规划的组织实施情况，学校研究制定了《昆山市周市高级中学发展规划实施情况中期检查方案》以及《昆山市周市高级中学发展规划终期评估自评工作方案》，确保各处室工作围绕发展规划开展。自规划实施以来，学校在办学条件、管理水平、队伍建设、立德树人、课程改革、教科研发展等方面都取得了可喜的成绩。

（二）以组织领导优化机制

学校坚持为党育人、为国育才，贯彻党的教育方针和党中央决策部署，落实党组织领导的校长负责制，充分发挥党组织政治领导和组织保障作用，切实履行好党政领导班子把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。学校重视管理制度建设，不断加强内部管理体制改革，依据《江苏省中小学管理规范》，先后制定或修订了《昆山市周市高级中学中层干部选拔任用实施方案》《昆山市周市高级中学教职工代表大会制度》《昆山市周市高级中学教职工考勤制度》《昆山市周市高级中学绩效考核及绩效工资分配方案》等制度。德育处修订了《昆山市周市高级中学班主任工作常规》《昆山市周市高级中学学生一日行为规范》《昆山市周市高级中学寄宿生管理规定》以及《昆山市周市高级中学学生纪律处分条例》等制度，教务处制定了《昆山市周市高级中学新课程改革实施方案》《昆山市周市高级中学学生综合素质评价实施细则》以及《昆山市周市高级中学学分管理办法》等制度，教科处制订了《昆山市周市高级中学校本研修实施方案》《昆山市周市高级中学“青蓝工程”实施方案》《昆山市周市高级中学青年教师成长规划》《昆山市周市高级中学骨干教师培养方案》等制度，总务处制订了《昆山市周市高级中学后勤仓库管理制度》《昆山市周市高级中学物资采购、领用制度》《昆山市周市高级中学食堂管理制度》等制度，这些制度有力地规范了办学行为。

（三）以依法治校规范办学

学校严格执行国家的教育法律法规，办学行为规范，无违规招生、违规补课、违规收费、招收复读生等行为。严格执行国家课程计划和省定课程实施方案，立足学校办学理念和本校实际，整体规划学校课程，全面落实国家课程方案，开齐开足各类课程，形成体现学校特色的课程体系。

学校课程实施方案初稿形成以后，由学校课程发展委员会审议，有组织地征求各方意见和建议，修改完善并形成送审稿，提交地方教育行政部门审议审核，通过后施行。学校落实校长主体责任，创新教学组织管理，加强课程实施监督。制定评价与优化机制、推进与激励机制，保障学校课程顺利开展。学校不对学生进行超前选科分班，按照课程标准教学。每学期、每学年根据教研室下发教学进度授课，不提前结束教学课程。

（四）以校务公开彰显民主

学校成立了以师国华校长为组长的校务公开领导小组，以及以顾新强主任为组长的校务公开工作小组，负责具体工作落实。学校先后研究制定了《昆山市周市高级中学校务公开制度》等制度，为落实校务公开提供了切实的机制保障。通过会议公开、书面公开、网络公开等丰富校务公开形态。学校校务公开内容涵盖广泛，涉及政策法规、学校规章制度、学校财务管理等多个方面，包括学校发展规划、重大决策、重大工作安排、干部任用、收费规定、党员发展、评先评优、职称晋升、年终考核、规章制度制订、经费预决算、财务收支、招生工作等十多项具体校务。

（五）以信息技术促进管理

学校全力推进校园管理信息化、智慧化，各类信息化软硬件设施设备齐全，配置先进，既满足了师生教育教学的需求，又促进了学校持续健康发展，提高学校管理效率。引进网络技术进行课程管理、学分管理。依托专业平台，进行资源管理、图书管理、后勤管理，提高效率。借助网络通讯，加强家校沟通、社会联系，建立了适应课改要求的管理模式。

学校依托智慧网络环境实现智慧校园软硬件设施设备的全面升级，初步形成信息获取和信息产生的泛在环境。打造智能校园一卡通系统，推动了学校信息化、规范化管理的进程。校园一卡通系统主要具有综合服务、身份识别、公共信息服务等功能，实现了方便高效的校园管理。学校积极推进智慧校园建设，构建数字化资源丰富、交互式终端便捷的学校文化环境。2023年1月我校成功创建“江苏省智慧校园”。

（六）以“三风”建设提升素养

学校重视“三风”建设，校风为“求是、精进、和谐、创新”，教风为“博学、敬业、厚德、爱生”，学风为“勤学、善思、明辨、笃行”，“三风”具有时代精神和学校特点。学校将“三风”融入到日常教育教学管理之中，制定了《昆山市周市高级中学校园文化建设实施规划》《昆山市周市高级中学“三风”建设实施方案》，倡导全体师生铭记“一训三风”，使其不断成为广大师生员工所认同的自觉行动，引导全体师生熟知“三风”，热爱学校，“三风”成为学校文化建设的重要内容。学校校风正、教风好、学风浓， “三风”建设得到了在校师生、学生家长及社会各界的广泛认同，对于校风的认可度达98.97%，对于教风的认可度达98.80%，对于学风的认可度达98.95%。

（七）以充足经费保障办学

学校严格按照国家规定和学校发展的需求，认真规范经费使用，确保学校正常运转和健康发展。经费使用合理，财务管理规范，账目清晰，严格执行“三重一大”制度和校务公开制度。办学经费满足办学需求，近三年平均生均办公经费为4546.3元，超过省定标准。学校按时发放教职工工资、国家规定的岗位津贴、生活补贴、岗位工资、薪级工资、教龄津贴等，依法为教职工办理养老、医疗等社会保险和住房公积金。学校通过年度预算确保校舍设施得到及时维修、保养。近三年新购教学仪器设备总值达1452.53万元，生均为6528.22元。

四、立德树人，育人为本，深入推进素质教育

建校以来，学校以“立德树人”为根本，结合学校的办学理念，打造以“激励德育”为特色的校园文化，大力推进素质教育，取得了显著成效。

（一）坚持育人为本，践行德育为先

学校坚持“育人为本、德育为先”的德育理念和“以德促学、以德促教”的德育目标，并针对各年级学生特点分层确立德育目标，扎实开展学校德育工作。

1.健全德育工作制度。学校积极进行新时期德育工作内容、方式、管理和评价等方面的改革，结合学生自身特点和时代特色，凸显了德育活动的时代性。德育工作制度化，各项工作紧紧围绕德育制度开展。学校修订了《昆山市周市高级中学班主任工作职责》《昆山市周市高级中学学生一日行为规范》《昆山市周市高级中学学生自主管理委员会章程》《昆山市周市高级中学学生纪律处分条例》等制度，通过制度约束提高德育管理的实效性。

2.加强德育队伍建设。为促进班主任专业发展，培养一支高素质的班主任队伍，充分发挥爱岗敬业、班级管理经验丰富的老教师的“传帮带”作用，启动了班主任师徒结对“青蓝工程”；组织班主任参加省内外德育培训，努力提升班主任理论素养和德育管理能力；坚持每周开展班主任例会制度，有计划、有重点对班主任加强指导和常规培训；通过班主任工作的考核制度，坚持“量化考核，数据说话”，讲究班主任工作的公正性、实效性。办学以来学校德育管理队伍不断壮大，德育管理能力不断提升，近三年先后有20人次在德育层面获市级以上各类奖项。

3.丰富德育工作形式。学校开展形式多样的德育活动，实施课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人和协同育人，成效明显。

（1）有效实施课程育人。结合学生实际，坚持打造校本化的德育主题教育课程。开设“心理健康教育、生命教育、激励教育、成长规划教育、法制教育”等主题班会，实现主题班会课程化、序列化。实施德育实践类课程，每年新生入学开展军训课程，春季、秋季开展社会实践活动。依托校外资源开发社会实践课程，充分发挥校本课程在教育教学中的作用，较好地服务于学生成长。

（2）有效实施文化育人。学校注重校园文化的育人功能，充分挖掘育人要素。确立了 “为者常成，行者常至”校训，并充分利用公告栏、橱窗、电子屏，在教室内张贴“社会主义核心价值观”“八礼四仪”，定期悬挂励志横幅等方式开展文化育人。开展“文明之星”“成至艺体节”“成至诵读比赛”等活动，让更多的学生在校园文化生活中收获成长的快乐。此外，我校建设“π”文化课程基地、打造“周知苑”，充分发挥课程基地、廉洁文化在校园内的教育、示范、熏陶和导向的作用。

（3）有效实施活动育人。依据昆山市中小学德育主题月活动要求，结合学校实际，开展了系列化的主题活动，如高一年级的养成教育系列活动、文明礼仪教育系列活动、成长规划教育系列活动，高二年级的激励教育系列活动、法制宣传教育系列活动、社会实践志愿服务活动，高三年级的心理健康教育系列活动、高考誓师以及十八岁成人仪式等等。

（4）有效实施实践育人。学校积极开发校外德育实践基地资源，与昆山市青少年宫、昆山市未成年人素质教育校外实践基地、昆山市国防园等德育实践基地紧密联系，组织了各类社会实践活动。近三年，学生先后赴苏州大阳山、常熟尚湖生态园、昆山亭林园、昆山市档案馆、慈济昆山环境教育基地、周市镇消防大队、周市镇小泾村、苏州宏广星电子科技有限公司等参加社会实践和志愿服务活动。

（5）有效实施管理育人。学校有健全的德育组织机构，成立了以党总支、校长室为核心，以德育处、团委、学生会为主体的德育工作机构；成立了以校长、分管德育校长、德育处主任、各年级分管德育主任、团委书记组成的德育工作领导小组，对学校德育工作进行决策和监督；建立了校长室、德育处、年级工作组、班级四级管理网络，具体布置落实德育工作。在学校各项常规管理工作中，德育处和团委建立学生自主管理委员会、校园成至志愿者等学生组织，充分发挥学生的自我教育与管理功能，加强学生主人翁意识。

（6）有效实施协同育人。学校构建了由学校、家长委员会、社区等组成的“学校、家庭、社会”三维德育管理网络体系，做到内外结合，齐抓共管。学校组织成立家委会，通过家长代表座谈、家长会，推进家校联系，探讨家庭教育方法。学校聘请周市派出所所长戴明明作为法制副校长，协同管理学生成长，并设立成至讲堂，邀请各领域专家到校为学生开设讲座，拓宽学生视野，提升学生素质。

4.德育工作成效显著。丰富多彩的德育活动，取得了显著的育人成效。近三年，多位学生在省、市、县级获奖，於陈辰、张俊杰、高翔同学被评为江苏省三好学生，马新宇等6位同学被评为苏州市三好学生，邵彬彬等3位同学被评为苏州市优秀学生干部，张俊杰等13位同学被评为昆山市三好学生，吴则锡等6位同学被评为昆山市优秀学生干部，6个班级获得昆山市优秀班集体。

（二）推进课程改革，落实核心素养

学校深入贯彻普通高中新课程改革精神，规范实施并开齐开足各类国家课程，结合校情学情开发校本课程，促进课程改革，落实核心素养。

1.制订课程规划。学校成立了新课改领导小组，明确工作职责，严格执行课程开发评估与审批制度，扎实制订课程发展规划。根据教育部《基础教育课程改革实施纲要》和《江苏省课程改革实施方案》，结合实际制订了《昆山市周市高级中学新课程改革实施方案》及各项配套制度，就新课程实施的目标任务、基本原则建立了组织机构。 

2.推进课程建设。学校严格按照课程计划开齐开足国家课程，构建国家课程与校本课程相结合，综合实践活动与研究性学习相融合的完整课程体系，力求国家课程校本化，校本课程特色化。针对本校学生需求，充分发挥教师自身潜力，积极开发各种旨在发展学生个性特长的、多样的、可供学生自由选择的校本课程。近三年，学校共开发了28门校本课程。其中优质课程有《中学生硬笔楷书》《诗酒趁年华》《心理健康》《成至文学》《叩开棒球之门》《在信息技术中走近“π”》《“成至”合唱》《江苏地理》《诗人李白》《我们身边的化学》等10门。

3.丰富课程形态。学校开齐开足劳动教育、综合实践、信息技术和通用技术、艺术(音乐、美术）、体育与健康、理化生实验等课程。学校开设了家务劳动、公益劳动、劳技课实习等形式丰富的劳动课程；开展与生活密切相关的研究性学习，组织学生到昆山市未成年人素质教育校外实践基地、昆山市国防园、昆山市青少年宫等德育实践基地，开展丰富多彩、形式多样的综合实践活动；发挥图书馆、实验室、计算机和信息中心的作用，提升学生信息技术和通用技术水平；坚持每天开展 不少于1小时阳光体育活动，统筹安排音乐、美术、体育课程，打造艺体特色；依托学校丰富的实验室资源，开展形式丰富的理化生实验课程，提高学生实操能力。各学科教师作业布置合理，确保学生睡眠时间不少于 8 小时。

4.完善教学模式。学校深化课堂教学改革，积极探索“以学生为中心”的“成至课堂”模式，“成至课堂”要点是“问题导向”“教师精讲”“学生主体”“合作探究”“应用拓展”，其流程为：寻找到学生学习中出现的问题——以问题为切入教师进行备课——课堂上教师围绕问题组织教学并精当引导——学生以合作探究的方式解决问题——进行类似的应用拓展。“成至课堂”模式，践行新课程改革理念，落实自主、合作、探究的学习方式，营造和谐、民主、生动、活泼的课堂氛围，探索创新、灵动的课堂教学与评价新模式。在实施新课程的背景下，教师在教学过程中注重发挥学生的主体作用，学生学习主动性和课堂效果得到显著提升。

5.优化课程评价。为推进素质教育与课程改革，不断提高学生综合素质评价的规范性，学校科学实施了评价制度改革，制定了《昆山市周市高级中学学生综合素质评价实施细则》，进一步完善明晰了评价的相关程序和具体办法，建立了较为符合学校实际的学生、教师、课程“三项评价”。学生评价方面，摒弃“只以成绩定高下”的做法，确立了整体的评价观，全面考查学生的综合素质。在关注学生学习能力的同时，考评学生的道德品质与公民素养，考察学生交流与合作、运动与健康、审美与表现等方面的能力。在教师评价方面，不仅注重评价教师的课堂教学效果，还注重对其师德修养、协作精神、专业发展和工作绩效的综合考评。同时也将评价融入日常教学管理，强化教师自我发展意识，提高教师专业反思，促进教师自主发展。在课程评价方面，学校严格执行课程计划，开足开齐教育主管部门规定的国家课程。落实好必修课程、校本课程的开发、利用和评价工作。通过近三年的不懈努力，学校形成了适合素质教育要求的学生评价、教师评价和课程评价体系，极大地调动了教师教学与学生学习的积极性和主动性。学校严格执行综合素质评价工作规范要求，明晰评价程序和办法，确保评价内容全面完整、程序严谨规范、材料客观真实。

（三）强化教育科研，提升教师素养

学校先后组织制订了《昆山市周市高级中学教科研工作条例》《昆山市周市高级中学“十四五”校本培训规划》《昆山市周市高级中学教师培训制度》《昆山市周市高级中学“青蓝工程”实施方案》《昆山市周市高级中学教师继续教育实施方案》《昆山市周市高级中学“成至教师发展共同体”培训方案》《昆山市周市高级中学“成至名师”培养计划》等一系列制度文件。成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各科室负责人、各教研组长为成员的教科研领导小组，形成了“校长室—教科处—教研组—备课组—教师”的教科研网络组织，教科研工作注重实效性，各部门、年级组、学科组、备课组都能紧密联系教育教学实践开展研究，并取得一定研究、实验成果。近三年，学校参与或独立承担的县市级以上课题共22个，其中省级课题1个（江苏省教学研究第十四期课题《指向核心素养的高中语文“教育戏剧”设计与实施研究》主持人：韩剑峰、许博识），市级课题3个，县级课题18个；我校教师在省级及以上期刊发表论文共143篇，在地市级及以上教育部门组织的教学论文比赛中获奖论文54篇，年均31.7%的教师在地市级及以上公开出版的报刊上发表论文或在地市级及以上教育部门组织的教学论文竞赛中获奖。

五、全面发展，彰显特色，持续提升办学业绩

学校高度重视培养学生综合素质，贯彻“五育并举”培养理念，大力推进学生全面发展。结合学生生源特质，明确特色建设思路，形成独特育人优势，促进办学业绩逐步提升。

（一）五育并举全面发展

学校始终坚持以“立德树人”为根本任务，贯彻“五育并举”培养理念，大力推进学生全面发展。

1.坚持立德铸魂。学校已形成“成至艺体节”“红五月”两大特色德育主题活动，建立了学生自主管理委员会、成至志愿者服务站，充分发挥学校教育的“主渠道、主阵地、主课堂”作用，扎扎实实抓好学生的思想道德建设工作，培养学生健康向上的良好品质。三年来，我校有32名同学获评省市级“三好学生”“优秀学生干部”，6个班级获评昆山市“先进班集体”。

2.坚持增智固本。学校围绕学生的学业质量发展指标，实施一系列教育教学改革，稳步提升教学质量。通过我校师生的共同努力，2022、2023届学生学业水平测试一次合格率分别为98.4%、98.7%。2022年首届高考，省特控线达线率14.7%，本科达线率74.05%，2人被985高校录取，7人被211高校录取，9人被双一流高校录取。2023年高考，省特控线达线率30.2%，比去年增长15.4%。本科达线率80.4%，比去年增长6.7%。2人被985高校录取，11人被211高校录取，19人被双一流高校录取。近三年，我校学生积极参加国家、省、市级学科类竞赛，并屡屡获奖：3名同学获得全国中学生科普科幻作文大赛全国总决赛一等奖，2名同学获得“叶圣陶杯”全国中学生作文大赛全国总决赛一等奖，9名同学获得全国中学生英语能力测评（NEPTS）比赛一等奖。

3.坚持运动强体。学校统筹安排阳光大课间，保证学生体育活动时间，开展各类体育社团及体育竞赛活动，关注学生视力保护，每年安排学生体检体测。我校两届毕业生体质健康达标率分别为95.58%、95.23%。合格率均达95%以上。2021年“昆山市第十二届体育运动会中小学生（秋季）田径运动会比赛”中，我校获银牌、铜牌各1枚。

4.坚持审美浸润。学校高度注重学生的特长发展，组织文化艺术节、校园读书节、演讲朗诵比赛、合唱比赛、篮球足球友谊赛等各类活动，开设97个社团，为学生展现才华搭建舞台，充分发展学生感知美、鉴赏美、追求美、创造美和展示美的艺术素养。近三年，学生在县（市、区）级及以上组织的各类活动中获奖比例达40%。2022年我校获评“苏州市艺术教育特色学校”。

5.坚持淬炼劳技。学校利用地方经济文化资源，统筹开展生活性、生产性、服务性、创造性的劳动实践和体验活动，引导学生主动参与日常生活劳动，适度参与公益服务劳动和生产实践劳动。根植劳动最光荣、劳动创造幸福生活和美好未来的价值观，努力培养学生勤俭节约的习惯、自立自强的品质与艰苦奋斗的精神。在多方面不断努力下，我校获评首批“昆山市劳动教育特色学校”。

（二）特色建设不断彰显

学校准备以“棒垒球”运动为切入口，不断打造学校的“体育特色”高中建设。学校棒垒球特色教育始于2019年，依托于昆山市周市镇积淀多年的棒垒球特色文化氛围及周边学校的棒垒球特色资源，快速发展壮大。经过四年的努力，学校棒垒球活动得到广泛开展，学生参与率达90％以上。现组建有男子、女子棒、垒球球队，由体育教师与外聘专家担当教练员，利用体育课进行棒垒球知识普及，达到了解棒垒球的发展、懂得棒垒球基本规则的目标；利用社团活动以兴趣入手，让更多学生参与到棒垒球的锻炼中，可以在教练的指导下完成比赛；利用大课间、寒暑假对市队、校队进行专项性训练，以达到参加各级赛事的竞技水平。棒垒球运动打破传统的育人方式，以学生为主体，寓教于运动，为学生所欢迎和喜爱。通过棒垒球这项运动增强学生体魄，增长运动知识，锻炼团结合作的能力，培养文明礼仪，增强意志品质，实现五育并举。目前我校棒垒球特色办学已取得阶段性研究与实践成果。形成了相对规范的教学体系，有统一的计划、教案，定期开展教研活动，已编写符合学校发展的棒垒球校本课程，同时建立了高中棒垒球特有的课程评价机制。2021年，我校被授予“苏州市队县办训练点学校”。校棒垒球队2021—2023年连续三年获得江苏省中小学软式棒垒球俱乐部联赛冠军，2021、2022年获得江苏省青少年垒球锦标赛“15-17岁组”第六名。施璇等6名队员荣获国家二级运动员称号。2022届、2023届棒垒球校队成员本科率100%。

通过棒垒球运动的先行先试，学校将不断积累更为丰富的建设经验，今后将逐步增加运动项目，如武术、太极拳、健美操、游泳、击剑、摔跤、举重、羽毛球、乒乓球等体育项目，为后期的“体育特色”高中建设不断探索实践。

（三）办学辐射日益增强

三年来，学校办学绩效受到了上级部门充分肯定，先后获得“江苏省智慧校园”“苏州市语言文字规范化达标学校”“苏州市生活垃圾分类工作先进学校”“苏州市二级智慧安防校园”“苏州市艺术教育特色学校”“昆山市先进基层党组织”“昆山市劳动教育特色学校”“昆山市文明校园”等荣誉称号，2022、2023年连续两年被评为“昆山市教育综合考评优秀学校”（Ａ等）。

在全体师生共同努力下，我校已然成为了昆山教育的一颗闪亮的新星，赢得了学生、家长、社会各界的充分肯定和高度赞誉。昆山市主流媒体先后报道了学校校际交流情况、新校建设情况、校园文化建设情况等。学校的办学理念、学校精神、育人目标、校园文化、师资水平等得到广泛认同，社会各界好评率达95%以上，同时也为兄弟学校提供了可借鉴的宝贵经验。

第三部分 展望与反思

建校四年来，学校不断深化教育教学改革，全面推进素质教育，学校教育事业稳步发展，办学绩效日益显著，社会美誉度日益提高，已完全具备江苏省三星级普通高中申报条件，但对照新时代发展要求和人民群众对优质教育资源的期望还有进步的空间。首先，学校高度重视教师的培训和培养，但由于新办学校的实际需要，学校招聘了大量的青年教师，工作未满五年的教师（绝大部分是研究生学历）占比较大，他们工作热情高，但教育教学经验缺乏、专业发展水平仍待提高。因此，学校尚需进一步创新教师培养机制，改进方式，推进青年教师的专业化发展。其次，学校积极推进课程改革，但少数教师教育理念、教学方式的转变还不到位，尚需进一步加强指导，引导教师正确处理好实施课程改革与高考的关系。再次，学校骨干教师比例不小，但名特优教师数量较少，尚需进一步加大骨干教师的培养力度，申请建立名师工作室，扎实推进“名师工程”建设。

学校上下清醒地认识到，晋星创建是一项艰巨的系统工程，任务重，压力大，但全体师生员工创建星级高中的愿望强烈。星级创建的目的在于“以评促建、以评促改、以评促发展”，因此，学校一定以“二十大”精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢记肩上承载的民生责任，落实改革不松劲，不断提升学校办学品位，竭力促进学校办成江苏省优质三星级普通高中。

我已代表学校认真阅读、理解“填写说明”，并对本报告及其他申报材料进行审核，事实有据，数据准确，自评客观。如有弄虚作假行为，愿承担直接责任并接受处理。

        学校（公章）

法定代表人（签名）：

年    月    日

指标序号

评估指标及评价细则

自评结果

第

1

条

评估

指标

1. 学校独立设置。农村完全中学的高中班级需占一半以上。高中规模不少于24个班，平均班额达标。生均占地面积不少于30平方米（老城区学校不少于25平方米）。生均校舍建筑面积（不含宿舍）不少于15平方米。

A

评价

细则

（1）学校为专门举办高中学历教育的独立法人，校区独立。完全中学、十二年一贯制学校应有高中分设的3年规划且开始实施。

（2）高中办学规模适度，一般在8～16轨之间，各年级班均学生不超过50人。

（3）生均校园占地面积不少于30平方米（规划定点老城区学校不少于25平方米）。暂不达8轨的独立高中，学生总数按设定。

（4）生均校舍（不含师生宿舍）建筑面积不少于15平方米，维护保养及时。

（5）智能安防系统覆盖学校主要场所，与区域行政部门数据同步，与当地公安部门安全防范系统互联互通。规模（不少于8轨）及额定学生数计算。

自评概述

主要实践和成效

昆山市周市高级中学是一所专门举办高中学历教育的独立法人全日制公办高中。2023年6月27日顺利通过江苏省二星级普通高中评估验收。学校地处昆山市北部新城，古蔚洲安道书院西隅，环境优美，融合江南水乡特色和现代建筑之美。校园占地面积76475平方米，建筑面积85041.72平方米，教学、运动、生活三区相对独立又浑然一体。

1.学校独立设置，学习生活场所完备、基础设施一流

学校现校址为昆山市周市镇茂源路666号，位于超英西路西侧，华杨南路东侧，新塘河北侧，交通便利。2020年5月18日，苏州市教育系统年度重点实施工程联合开工仪式在我校新校区举行，投资总额6亿元的昆山市周市高级中学正式奠基开工。2022年8月，昆山市周市高级中学新校区正式建成并投入使用。学校依法办学，是一所独立设置、独立法人的全日制公办高中，无分校、校区及义务教育阶段分校。学校布局合理，教学、运动、生活三区相对独立又浑然一体。教学楼、实验楼、图书馆、报告厅、艺体馆、学生公寓、食堂等基础设施齐全。现代教育技术系统、数字广播系统、智能安防系统等覆盖校园，实现了“环境园林化、设备现代化、教学智能化、食堂标准化、宿舍公寓化”。校园内未有未及时处理消除的危房，办学条件可以充分满足师生学习、生活的需要，师生学习生活的场所完备，基础设施一流。

2.学校严格执行招生计划，办学规模适中，班级学额规范

学校现有教学班42个，在校生2225名，班级平均人数52.98人（响应省委省政府持续扩大普通高中办学规模的意见精神，满足学生上普通高中的愿望）。其中：高三年级12个班，在校生631名；高二年级12个班，在校生639名；高一年级18个班，在校生955名。

2020-2021学年度，学校共有24个教学班，学生总数1272人，班级平均人数53.0人。其中高一年级12个班，学生总数639人，班均人数53.3人；高二年级12个班，学生总数633人，班均人数52.8人。

2021-2022学年度，学校共有36个教学班，学生总数1906人，班级平均人数52.9人。其中高一年级12个班，学生总数642人，班均人数53.5人；高二年级12个班，学生总数639人，班均人数53.3人；高三年级12个班，学生总数625人，班均人数52.1人。

2022-2023学年度，学校共有42个教学班，学生总数2225人，班级平均人数52.9人。其中高一年级18个班，学生总数955人，班均人数53.1人；高二年级12个班，学生总数639人，班均人数53.3人；高三年级12个班，学生总数631人，班均人数52.6人。

3.生均校园占地面积达标

校园占地面积76475平方米，建筑面积85041.72平方米，在校学生总数2225人，生均校园占地面积34.37平方米。

4.生均校舍建筑面积符合规定，维护保养及时

学校生均校舍建筑面积为30.33平方米（不含师生宿舍），维护保养及时。教育教学设施设备先进，功能齐全，能最大程度地满足教育教学的需求。

学校教学、运动、生活三区相互联结，布局合理。教学楼、实验楼、图书馆、体育馆、学生公寓等基础设施齐全。学校有普通教室54间，物理实验室6间，化学实验室5间，生物实验室5间，通用技术实践室4间，音乐教室4间，美术教室4间，舞蹈教室4间，信息技术教室5间，综合探究实验室1间，地理专用教室1间，数字化历史教室1间，合班教室2间，创客实验室1间，VR教室1间，备用教室6间，录播教室1间，团体辅导室2间，所有教室都装备了现代化多媒体教学设备，教育教学设施一应俱全。学校运动区面积21859平方米，生均活动面积约为9.82平方米。学校配备8跑道（塑胶）400米标准田径场地，拥有面积3656.22平方米的体育馆。拥有标准足球场1片，室内篮球场2片，室外篮球场4片，室内羽毛球场2片，室外排球场2片，室内排球场1片，室内乒乓球场1片，健身房2个，并配备移动看台。学校建有男女生宿舍楼4栋，其中男生、女生宿舍各159间，设计床位各1272个，合计318间，合计配备床位2544个。另配有8间无障碍宿舍，可容纳16人。宿舍内卫生设施齐全，每间宿舍均配有统一的床铺、储物柜、照明灯、空调，还配备了应急灯、灭火器、消火栓等防火、防盗安全设施。学校宿舍安装了太阳能、空气能和天然气三重保障的热水系统，定时开放浴室，充分满足寄宿学生的住宿需求。学校宿舍消防预案齐全，宿舍管理制度明确，切实提高了宿舍管理的实效性。学校的各类设施、设备有专业人员定期维护保养，确保正常使用。

5.智能安防系统全覆盖，以评促建保安全

学校于2022年10月被评为“昆山市平安校园”，2023年6月被评为“苏州市二级智慧安防校园”。学校配有校园哨兵、校园周界围栏报警、校园巡更、一键报警等智能安防系统及消防自动化控制系统。其中，校园哨兵系统共有879路监控，含室外监控141个，室内监控738个，监控覆盖全校，共有733个监控探头接入云存储平台，146个监控探头接入本地存储系统，并能在学校大门等重点区域对跨越视频划线区域可疑人员、长时间停留、徘徊在校门口的可疑人员进行识别预警，且与公安系统互联互通。校园周界围栏报警系统共设防区29个，当发生非法翻越学校围栏情况时，现场具有声光报警指示，同时在报警管理中心能够立即收到报警信息，并发出声光报警，同时联动防区视频监控实时画面。校园巡更系统共设巡更点93个，校园巡查人员配备5G手持终端按照预先设置好的巡更班次、时间间隔、线路依次到各巡更点扫卡巡视，并将巡视信息实时上传至管理系统，能够真实准确地反映有无漏查、是否按时巡查、是否按规定路线巡查等情况。一键报警系统2套，分别安装在学校门卫室和校长室，能做到在发生紧急突发事件时瞬时接入公安部门。学校配有楼道拥挤报警系统，能做到在楼道易拥堵区域内出现人员拥挤行为时进行报警。学校配有校园门禁系统87个，分装在各专用教室、财务室、危化品仓库等重点区域。学校实行进出通道人车分离模式，在学校南门口及宿舍门口装有人行闸机通道动态人脸识别系统，实现人员进出人脸识别、数量统计、非授权人员报警等功能。学校北门口装有车行通道车辆抓拍系统，能对进入校园的车辆实现车牌信息识别，有效防止外来车辆未经登记进入校园的情况。并配有访客登记系统1套，配备与公安联网的身份证信息采集识别机，实现进出校园的外来人员身份识别。学校配备独立的消防控制室，内有火灾自动报警及联动控制系统1套。如遇火灾，报警系统自动报警，消防设备联动启动。

学校各类智能安防系统覆盖全区域及主要场所，能够保证学校师生财产和人身安全，为师生提供良好的办公与学习环境，做到学校智能化安全防控无盲区。

主要不足和问题

无

改进措施和目标

无

现  有

校  园

总面积

现有校舍

建筑

总面积

教工宿舍

建筑面积

学生宿舍建筑面积

教学用房总面积

生均校园面积

生均校舍建筑面积

（以实际在校生数计算）

76475

85041.72

0

17561.44

67480.28

34.37

30.33

建筑名称

数量（个）

建筑面积

竣工年月

是否计入年报数

备注

（一）教学及辅助用房（平方米）

普通教室

54

3493.73

2022.08

是

普通实验室

16

2070.4

2022.08

是

物6化5生5

创新实验室

2

258.8

2022.08

是

创客、VR

其它实验室

2

25838

2022.08

是

地理、历史

图书阅览室

3

636.12

2022.08

是

两层、电子

信息技术室

5

685.14

2022.08

是

通用技术室

4

517.6

2022.08

是

美术教室

4

517.6

2022.08

是

音乐教室

4

517.6

2022.08

是

舞蹈教室

4

320.9

2022.08

是

体育馆

1

3656.22

2022.08

是

合班教室

2

327.36

2022.08

是

团体辅导室

2

99.12

2022.08

是

备用教室

6

776.4

2022.08

是

录播教室

1

187.2

2022.08

是

卫生室

1

58.8

2022.08

是

（二）办公用房（平方米）

行政办公室

12

231.84

2022.08

是

教师办公室

34

1034.46

2022.08

是

（其它）

10

639.67

2022.08

/

文印、实验员、宿管、后勤、档案室、工作室、会议室

（三）生活用房（平方米）

教工宿舍

/

/

/

/

学生宿舍

4栋

17561.44

2022.08

是

食堂

1栋

6431.31

2022.08

是

（其它）

2

367.2

中心机房、配电房

其它用房（平方米）

门厅

1944.65

2022.08

/

连廊

3349.32

2022.08

/

内走道

8894.31

2022.08

/

合计

/

85041.72

/

/

佐证资料名称

主题词

成文时间

是否归档

1.办学许可（法人证书）

法人证书

2019.05

是

2.学校土地证、规划许可证

土地证、规划

2022.06

是

3.周市高级中学新建工程变更项目建设规模及内容及总投资的批复-昆发改投[2019]463

项目规模批复

2023.06

是

4.规划鸟瞰图

学校总平面图

2023.06

是

5.昆山市2020-2022年各类高级中等学校招生工作意见（章）

招生信息

2023.06

是

6.周市高级中学智能化工程合同

建设总投资

2019.08

是

7.关于公布苏州市第二批智慧安防校园名单的通知

智慧安防校园

2023.06

是

指标序号

评估指标及评价细则

自评结果

第

2

条

评估

指标

2. 有足够的理、化、生等实验室，能按课程标准开齐全部实验。实验器材充足，能开出2人一组的分组实验。按标准配齐配足音乐室、美术室等专用教室，设施设备齐全。

A

评价

细则

（1）8～12轨制高中学校的理、化、生普通类标准实验室按4、3、3配备，或按照规范选科状态和开齐开足实验教学要求调整相关实验室数量，总数不少于10个。高中12轨制以上的学校，每增加2轨，理、化、生实验室总数需增加1个。        

（2）有规范的仪器室、药品室、准备室以及标本室等，有危化品专用存放场所，有充足的实验器材、耗材，能满足2人一组的分组实验需求。

（3）8～12轨制学校需配备音乐、美术专用教室各2个，教具设施齐全，满足课程开设需要。办学规模每增加4轨，需增加音乐、美术专用教室各1个。  

（4）8～12轨制学校至少配备2个通用技术实践室，每增加4轨，通用技术实践室总数需增加1个。

（5）有探究、创新、数字实验室等，但不抵算普通类标准实验室、专用教室、通用技术实践室。

自评概述

主要实践和成效

新高考、新课改高度关注学生核心素养的提升，对学生的综合素质、动手能力提出了更高的要求。因此，我校对于理化生实验室及音美等专用教室的设置非常重视。实验室是科学的摇篮，是学生探究理、化、生等学科知识的基地，是激发科学思维发展和学科兴趣的重要载体，让学生在实验中发现科学，对学生动手能力的培养和对学科知识的学习有着非常重要的作用。音乐、美术等专用教室的设置及相关设施设备更是在满足了教师教学和学生练习需求的同时，为学生的全面发展提供了充足的物质保证。学校一贯重视教育技术装备建设，2023年我校抓住创建“江苏省三星级普通高中”这一契机，进一步提升了我校教育技术装备水平。

1.理化生实验室配置齐全，满足新课改实验教学要求

学校实验室是按照江苏省四星级普通高中标准配置建设的。目前学校有普通类物理实验室6个、化学实验室5个、生物实验室5个。学校配有理化生仪器室各1间、物理准备室4间，化学准备室2间，药品室1间，危化品室1间，生物准备室3间以及标本室1间。各类实验室配置齐全，实验器材、耗材充足，能充分满足新课改实验教学要求。

2.仪器室、药品室、准备室及标本室配置合理规范，满足学生分组实验需求

所有实验室设施设备和器材齐全，安全措施到位。实验室管理规范，制度严明。各实验室都有专职教师进行管理，消防、防尘、防潮、防火、防盗、防毒等设施齐全，应急预案详实有效。实验器材定橱定位，归档管理，系统录入与现场数目相统一，做到账账相符、账物相符。物理实验室6间，并配备有4间准备室、1间仪器室。仪器室配备有光具座综合实验器、三棱镜、光的折射全反射实验器、光的干涉衍射偏振演示器、激光光学演示仪、双缝干涉实验仪、牛顿环等仪器，科学探究实验仪器对学生思维方法的培养和锻炼极为有利，同时也有利于分组实验，合作交流。学生实验台上能提供各种交、直流和电压，有电流表、电压表，满足了教学的需要，为新课程教学理念下的创新教学奠定了坚实的实践基础。化学实验室5间，并配备有2间准备室、1间药品室及1间危化品室，室内设备齐全，仪器、药品配备先进，为开展化学实验教学和研究提供了强有力的保障。仪器室以玻璃器皿为主，种类和数量能够满足我校学生，2人一组分组实验的需求。生物实验室5间，并配备有准备室3间，仪器室1间、以及生物标本室1间。学生实验室最多可容纳56名学生同时做实验，学生实验台都安装了专业照明设施和水管。仪器室存放的主要是一些生物实验常用的器材，有显微镜（28台）、动植物的模型、玻片标本、玻璃仪器、植物的压制标本、挂图等。能按新课程标准开足开齐实验，能满足2人一组的分组实验需求。教师的演示实验和学生的分组实验开设率均为100%。

3.音乐、美术专用教室配备完善，满足艺术类课程开设需求

学校有音乐教室4间、美术教室4间、舞蹈教室4间、更衣室2间。音乐教室内有钢琴、音响、合唱台等设施，美术教室有静物台、写生灯、石膏像、画板、画架等教具，音乐教室、舞蹈房和画室条件一流，满足了教师教学和学生练习需求，不但提高了学生的艺术修养，而且培养了学生健康向上的审美情趣。

4.通用技术实践室配置齐全，满足学生动手实践课程需求

学校有通用技术教室4间，其主要涵盖“技术设计、技术试验、技术制作、技术探究”等功能。主要作用是让学生针对技术问题进行多方案设计、亲历技术试验过程、经历技术方案的实现和物化的过程以及培养学生的探究精神，以期培养学生的创造性思维和问题解决能力、技术试验能力以及提高学生的技术探究能力。

5.探究、创新、数字实验室配置齐全，满足学生创新类实验要求

学校有综合探究实验室1间，创客实验室1间，VR教室1间，地理专用教室1间，数字化历史教室1间，信息技术教室5间。各类实验室教学设施完善，教具种类全、数量足。数字化历史教室内主要器材有数字历史年鉴图、殷墟甲骨文模型、汉竹木简模型、地动仪模型、古钱币模型等；地理专用教室主要器材有地理AR教学系统、地理3D虚拟互动演示系统、中国——世界立体地形模型多媒体联动演示软件、中国语音立体地形图、世界语音立体地形图等，均能满足教育教学和课外活动的需要，各类实验室为我校全面推进课程开发与建设提供了保障。

主要不足和问题

无

改进措施和目标

无

1-2-1实验室等

实验室

类别

类别/数量

仪器

室数

准备

室数

备注

普通类

数量

创新类

数量

合计

物理实验室

物理实验室

6

6

1

4

\

化学实验室

化学实验室

5

\

\

5

1

2

另有药品室1间、危化品室1间

生物实验室

生物实验室

5

\

\

5

1

3

\

通用技术实践室

通用技术实践室

4

\

\

4

\

1

2间为技术与设计实践室、2间为技术制作实践室

信息技术教室

信息技术教室

5

\

\

5

\

生物标本室

标本室数：1 标本数（件）：85

（其它）

舞蹈室4间、综合探究实验室1间、创客实验室1间、VR教室1间、地理专用教室1间、数字化历史教室1间

班级情况

音、美、通用技术专用教室情况

年级

班级数

年级

班级数

专用教室

类别

数量

备注

初一

高一

18

音乐室

4

\

初二

高二

12

美术室

4

\

初三

高三

12

(其它)

4

舞蹈室4间

合计

合计

42

佐证资料名称

主题词

成文时间

是否归档

1.理化生实验室及专用教室实景照片

教室实景照片

2023.06

是

2.物理实验仪器、用品一览表

物理实验仪器

2023.06

是

3.化学实验仪器、用品一览表

化学实验仪器

2023.06

是

4.生物实验仪器、用品一览表

生物实验仪器

2023.06

是

5.生物标本室设备、用品一览表

生物设备

2023.06

是

6.音乐教室设备、器材一览表

音乐设备器材

2023.06

是

7.美术教室设备、器材一览表

美术设备器材

2023.06

是

8.通用技术教室设备、器材一览表

通用技术设备

2023.06

是

9.地理历史专用教室设备、器材一览表

地理历史教具

2023.06

是

10.昆山市周市高级中学实验室管理制度

实验室管理

2020.06

是

指标序号

评估指标及评价细则

自评结果

第

3

条

评估

指标

3. 按标准配备专用计算机教室，电脑数量能满足学生使用需求。数字化教育教学资源丰富，多媒体设施设备充足。智慧校园建设有规划，有实施，成效明显。

A

评价

细则

（1）专用计算机教室数量按班级数10:1配置，在校学生数与网络环境下学生正常使用的计算机数（含计算机教室、普通教室、各专用教室、电子阅览室的计算机）之比为6:1，达到江苏省中小学智慧校园建设标准。

（2）教室及各类专用教室均有先进的多媒体交互设备，依托区域在线教育教学资源平台和现代化手段实现课堂教学信息化。

（3）有效实施智慧校园建设规划，千兆进校、百兆进班，有适应需要的集成平台、数字资源、智能终端、网络与信息安全管理系统。

自评概述

主要实践和成效

学校“智慧校园”建设规划合理，逐步推进，2023年1月，我校被认定为“江苏省智慧校园”。学校各类信息化软硬件设施设备齐全，配置先进，既满足了师生教育教学的需求，又促进了学校个性化发展。

1.专用计算机教室配置齐全，充分满足信息化教学需求

学校配有专用计算机网络教室5个，电脑291台。其中3个为计算机网络教室，2个为锐捷云课堂计算机网络教室。每间专用计算机网络教室配备电脑超56台，满足学生信息技术课教学需求。图书馆建有一间电子阅览室，配备有电脑60台。教室及专用教室均配置多功能智慧黑板，全校共94台。录播教室配有供学生使用的移动平板电脑108台。网络环境下学生正常使用的计算机总数为490台，在校学生数2225名，生机比为4.54:1。

2.教室及专用教室多媒体交互设备配置充足，实现课堂教学信息化

学校现有多媒体教室93间，每间教室均配备泛联智慧黑板。泛联智慧黑板集成了电脑、电视、音响、投影、白板交互等功能，并包含其开发的各种特色类教学软件。学校每学期开展两次智慧黑板使用培训，包含基础使用培训和学科特色培训。培训的开展方便了教师更好的适应教学多媒体环境，激发了教师电子课件的创作灵感。教师能熟练的运用多媒体设备进行授课和教研。学校配备专职管理员定期维护与管理，保障设备正常稳定运行，每班配置学生电教委员负责智慧黑板的日常使用。多媒体软硬件设备的配置充分满足了不同学科的使用需求，提供了多样化的课堂呈现形式。

学校为全体老师配置各类办公电脑276台，师机比达1：1.35。通过昆山市教育局智慧教育云平台、学科网、智学网、校内资源中心共享资源平台等渠道，共享优质教学资源（教学设计﹑教学课件﹑微课﹑论文等），保障了学校丰富的教育教学数字化资源。平台资源全面对教师开放，并定期更新优化。教师通过学校资源中心服务器、学科网、智慧教育云平台账号登录平台，上传与下载学科特色的数字化教育教学资源，利用办公电脑制作多媒体教学课件，利用智慧黑板开展智慧课堂教学，创新教育教学模式。

为更好地推进信息技术与学科的整合，提升教师信息化素养，学校定期开展信息化校本培训，先后开展了智慧黑板使用、微课制作、昆山智慧教育云平台使用等培训，教师参与度达100%。学校还组织全体教师参加苏州市信息技术应用能力提升工程培训，三年通过率达100%，充分提高了教师利用信息技术进行个性化教育教学、教研、评价和管理的能力。

学校建有录播教室1间，保障了优秀课例的摄制与展示。录播教室的自动智能录播系统可在教师现场授课的同时，自动生成课堂教学实况录像，完整地记录教师授课的全过程，同时还能以流媒体的方式在互联网上进行直播。教师通过观看采集的教学与学习行为数据，更好的完善教学，促进教研。

学校依托昆山教育局智慧教育云平台，融合了学校教育教学与管理子平台，建立了服务于教学、管理的统一综合信息服务云平台。云平台通过PC端和手机端均可实现访问。该平台包含OA办公平台、教职工信息管理系统、教务管理系统、自主学习系统、教学资源共享平台、教师网络教研平台、资产管理系统、数字图书馆、学籍管理系统等，为学校个性化管理提供支撑。学校基于校园网络服务器建有资源共享平台，服务于师生教学资源、学校管理资源的存储与共享。学校网站域名http://kszg.ksecloud.cn。校园网站栏目齐全，信息更新及时，为信息发布、师生交流、家校沟通等搭建平台。“智慧教育”云平台与学校管理的深度融合实现了学校管理的智能化，教师网络教研的常态化，学生自主学习模式的多样化。

信息技术软硬件设施设备与学科的深度融合，改变了教与学的方式，为教师的个性化发展、学生的个性化成长提供了技术支撑。

3.积极建设智慧校园，全面升级设施设备

学校根据《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》和《江苏省中小学智慧校园建设指导意见》，结合学校教育信息化工作实际，制定了《昆山市周市高级中学智慧校园建设规划》，并已于2023年1月被认定为“江苏省智慧校园”。

学校依托智慧网络环境实现智慧校园软硬件设施设备的全面升级，建设有电子班牌信息发布系统、数字化智能广播系统、智慧课堂系统、智学网学生学情分析系统、全学科数字资源系统（备课+组卷）、智能校园一卡通系统、智慧图书馆系统、智能安防系统等集成平台，初步形成信息获取和信息产生的泛在环境。

智慧网络环境搭建。学校“校校通”“班班通”覆盖率达100%。“校校通”工程建设达到第三层次要求，建成主干基于三层交换的千兆校园网，百兆到桌面，通过中国电信与中国联通建立双出口，连接所有教室、教师办公室、行政楼、艺体楼、食堂、宿舍等地区，使信息点覆盖整个校园，同时实现了校园无线覆盖全部办公区域。学校配备网络安全防火墙，对互联网的使用可控制、可管理、可追溯，全校实行实名制上网，保障网络安全。

电子班牌信息发布系统建设。我校共建设有60块电子班牌（含备用教室），运用物联网、大数据可视化、智慧学校流行平台应用，实现学生、教师和学校的资讯信息互融互通，实时传递课程及考勤等信息，有效提高了教学安排管理的效率、教育质量评价的合理性和教学信息传递的及时性。实现多方参与、交互，让教学的安排管理更加方便、科学、有效、合理。应用先进的人脸身份识别技术，确保学生方便快捷完成识别任务；采用先进的多媒体联播技术，实现大屏显示，文字、图片、音频的展播及自定义等。

数字化智能广播系统搭建。学校建有完善、畅通的校园智能广播系统，全面覆盖校园所有楼宇。广播系统包含模拟广播及IP数字广播双线路，全方位控制学校广播信号。校园广播满足了学校升旗仪式、课间操、上下课铃声、课间音乐、各年级听力测试、全校广播会、各年级考试、消防紧急呼叫等的使用需求。学校校园广播铃声通过使用优美的世界名曲潜移默化地提高了学生的艺术素养。学校学生会广播站利用校园广播系统每天午间、黄昏播报校园新闻、国内外新闻、优秀文学作品、优美音乐等，营造良好的校园文化氛围。

智慧课堂系统建设。我校录播教室建设有智慧课堂系统，通过双屏互动方式，主屏播放教学PPT，副屏将存放学习的重点、板书、播放插入的视频、word、ppt、图片等资源；多屏互动，教师可以通过教师平板控制教室多屏播放不同教学资源、上传照片、直播视频，达到教学方式多元化的目的；采用小组多屏互动教学方式，实现教育核心——教学模式的转变和创新，创造出学员负担更轻、学习效率更高、学习成效更好、发展能力更多元的学习模式；借助信息技术的辅助，让以往教室内的知识传递主要的在课外完成；进到教室内，教师能够辅助学员发展更高层次的多元能力，如：创新创意、问题解决、沟通协调等；小组实时考试评测系统，教师通过简单的设置即可实现即时考试，每个小组学习单元通过电子答题卡做题，提交后，系统自动统计客观题成绩，并在教师端成报表文件，小组成绩、排名及错题率直接在报表中体现。

智学网学生学情分析系统建设。教学的发展与变革是基于学生学情的合理分析。2019年，学校引入了“智学网学生学情分析系统”，开展基于大数据的教情、学情分析，进一步提升教学管理和评价的精准度，同时全面推进“智学网学生学情分析系统”的使用。三个年级涵盖9大门学科的教学数据，全面开展基于大数据的学情分析教育改革，将线上和线下学习充分结合，通过常规学科练习、考试数据整合，全过程采集学生学习过程中的有效数据，通过对大数据技术进行挖掘和分析，掌握学生认知难点、易错点，智能化整理学生错题集，追踪学生高中三年的学习发展曲线，帮助学生实现个性化的学习。学校安排智学网技术人员全天驻点，分学科开展智学网平台使用校本培训，帮助教师通过智学网平台数据分析掌握全体学生的学习情况，关注学生的个性化学习的状况，真正实现因材施教。“智学网学生学情分析系统”的全学科推进为学校教育与科研的改革奠定坚实基础。

全学科数字资源系统（备课+组卷）建设。我校与学科网平台建立长期合作，为学校教师课前准备工作提供了丰富的网络资源。学科网e备课基于学科网精品资源，集快速组卷、协同备课、云端存储、可视化管理于一体，协助教师备课和授课。

智能校园一卡通系统建设。学校打造了智能校园一卡通系统，推动了学校信息化、规范化管理的进程。校园一卡通系统主要具有综合服务、身份识别、公共信息服务等功能。整个系统与中国建设银行系统和学校管理信息系统有良好的衔接，用于考勤、图书借阅、食堂就餐、宿舍淋浴、朗读亭阅读、移动借书柜24小时借阅等服务，实现了方便、高效的校园管理。

智慧图书馆系统建设。学校建设有智慧图书馆系统，为全校师生提供更方便、快捷、高效的服务，实现图书馆服务工作以及文献管理的智能化与高效化。智慧图书馆系统是RFID技术在校园信息化建设中的一项重要应用，图书馆是智能管理需求最为集中的场所，因此建设智慧图书馆系统具有很强的实用性。智慧图书馆系统以射频电子标签技术为基础，对图书文献、书库书架以及借阅者实现一体化标识。

智能安防系统建设。校园安防系统基于千兆校园网络环境，覆盖校园主要场所，与昆山市教育局政保科数据同步，与派出所安全防范系统联网，为学校安全保驾护航。学校智能安防系统覆盖关键场所，全校共有门禁87套，室外电子围栏报警防区29个，室内报警11个，巡更点93个。学校监控覆盖全校，现有879路监控（室外141，室内738），其中733个接入云存储平台，146个接入本地存储，做到学校智能化安全防控无盲区，并与当地公安部门安全防范系统互联互通。

在学校智慧校园泛在环境的支撑下，学校积极推进智能化校园建设，将人工智能技术、云计算技术、大数据技术合理运用在教育教学与校园管理过程中，探索“互联网+教育”的全新教育创新改革模式。我校将在省级智慧校园创建成功的基础上，进一步推进智慧校园的建设，逐年加大投入，有序升级学校的信息化软硬件设施设备，积极探索“互联网+教育”的全新教育创新改革模式。

主要不足和问题

无

改进措施和目标

无

校内网络主干

速率（Mbps）

200M

无线网是否覆盖校园

是

校园网络应用功能

（打“√”）

访问代理

文件传输

Web浏览

电子邮件

智能服务

√

√

√

√

√

校园网络终端数

833

多媒体网络教室数

93

教工用电脑数

276

学生用电脑数（台）

490

生机比

4.54：1

实际在校生数

初中

高中

2225

总数

2225

佐证资料名称

主题词

成文时间

是否归档

1. 2022年江苏省智慧校园及示范校审核认定结果的通知

智慧校园认定

2023.01

是

2.智慧校园建设规划及施工方案

智慧校园方案

2021.11

是

3.智慧校园建设实施情况总结

实施总结

2022.10

是

4.智慧校园建设图集

建设图集

2023.06

是

5.智慧课堂系统建设方案

智慧课堂方案

2022.09

是

6.智慧图书馆建设方案

智慧图书馆方案

2022.08

是

7.昆山市周市高级中学学情分析系统建设方案及2022级数学成绩分析示例

学情分析系统

2023.04

是

8.学科网合作协议书

学科网协议

2022.09

是

9.计算机终端统计表及采购合同

计算机采购

2023.06

是

10.关于公布苏州市第二批智慧安防校园名单的通知

智慧安防通知

2023.06

是

指标序号

评估指标及评价细则

自评

结果

第

4

条

评估

指标

4. 图书馆、阅览室开架借阅。生均藏书量及期刊种类达二级馆要求，年生均购书不少于1册。有较丰富齐全的与现行教材配套的数字化教学资源。阅览室座位不少于学生数的1/10。

A

评价

细则

（1）8轨制学校的图书馆使用面积不少于1000平方米，10轨制以上学校的图书馆使用面积应根据在校生的实际使用需求增加。

（2）生均纸质藏书不少于50册，供学生阅览的期刊种类较为丰富。定期采购新书，年生均新购图书不少于1册。

（3）图书管理智能化，实行开架借阅，年生均借阅图书20册以上。举办新书推荐、读书交流等活动，定期发布借阅数据分析报告。

（4）服务新课程改革的数字化教学资源较丰富，能支持教师进行信息技术环境下的教学设计、课堂教学、教研活动，支持学生自主学习、交流分享，确保网络安全、健康使用。

（5）阅览室座位数不低于学生数的1/10，学生可阅读报刊种类多样，电子阅览室电脑不少于60台，在线阅读资源丰富。

自评概述

主要实践和成效

图书馆是知识的宝库，是学生学习的第二课堂，是学生进行素质教育的重要阵地，是学生获取知识，开阔学生视野，陶冶情操，培养审美情趣的宝藏之地，是他们成长、成才的摇篮。

1.图书馆面积达标，设施先进

学校图书馆按照省Ⅱ级图书馆的要求配置建设。位于成至楼的一、二两层，建筑面积2776.56平方米。图书馆环境优美宜人，设施先进。图书馆现包含报刊阅览室2个，专用云电子阅览室1个，移动借书柜3个，朗读亭2个，图书漂流站3个。网上资源完全共享，数字化教学资源更新及时，能够有效支持教师进行信息技术环境下的教学设计、课堂教学、教研活动等，能够满足学生日常自主学习、交流分享的需要。报刊阅览室、专用云电子阅览室、朗读亭、图书漂流站等场室设施，深受师生喜爱。学校图书馆的各项规章制度和“五防”设施设备配套齐全。

2.生均纸质藏书数量多，年购买新书远超标

学校积极推动书香校园建设，学校图书馆共有纸质藏书120952册，生均纸质藏书54.36册。2021年购书10964册，2022年购书9988册，2023年购书100000册。每年新购图书种类丰富，年生均新购图书远超于1册。每年另有订阅各类报纸、杂志290种。

3.图书管理智能化，学生图书借阅率高

图书管理智能化。学校图书管理采用RFID技术系统，利用计算机技术和图书馆管理软件，全面实现图书采编、流通、检索自动化管理。图书馆的各项数据统计都实现信息化操作，从而有序化管理。管理员遵循《中国图书分类法》排架规则，利用计算机对图书录入、音像资料登记整理，实现了图书管理自动化。图书馆本着服务师生、服务教学的宗旨，实行全天制、全开架的开放方式，满足了师生的借阅需求。师生利用RFID技术系统借、还图书，快捷省时。图书馆开放时间充足，馆藏资源利用充分，年生均借阅图书23.47册。

举办读书活动，定期发布报告。图书馆定期举办读书活动，发布借阅报告。为促进我校校园文化建设，营造健康高雅的校园文化氛围，培养中学生的审美情趣，增强学生的文化底蕴，我校每学期举办新书推荐活动，以班级为单位，由语文老师进行活动宣传，然后面向全体学生征集好书推荐，以文稿形式写出自己最喜爱的一本好书的读后感，之后将优秀的好书推荐文稿以展板形式配以图片展出，最后对大家推荐的书目加以统计，将推荐数量最多的前十本好书宣传推广。目前，学校已组织“传承红色基因，争做强国少年”阅读活动、“传承经典，好书共读”读后感征集活动、昆山市周市高级中学青年教师读书心得评比活动等，促进读书交流，营造浓郁的书香校园氛围。图书馆定期于馆内电脑屏幕发布借阅分析报告，截至目前，位列我校借阅榜前十的书目分别是《红楼梦》（612次）、《乡土中国》（547次）、《悲惨世界》（432次）、《寂静的春天》（396次）、《格列佛游记》（360次）、《艾青诗选》（324次）、《简爱》（324次）、《泰戈尔诗选》（288次）、《或者》（252次）、《昆虫记》（252次）。为了提高图书馆和阅览室的利用率，除了定期开展新书推介、读书征文，图书馆还配合学校“文学社”开展读书沙龙、评书互动等活动。图书馆为了发挥阅读推广功能，每学年举办“用文字记录阅读”为主题的书评征文活动。在学校读书节期间，图书馆举办“π文化”读书节、“廉洁文化”原创诗文大赛、“遇见经典”读书沙龙等一系列形式多样的阅读活动，来提升学生的阅读品味。图书馆每学年推出了“阅读经典计划”，编制新书推荐目录，向师生推荐内容新颖的图书，为学生的读书活动起到宣传、引导作用。图书馆利用智能分析系统分析每一阶段的学生借阅数据，移动借书柜定期更换图书类型，让学生能读到自己喜欢的书，这一举措深得广大师生的推崇。

4.数字化教学资源丰富，助力信息技术环境下的教育教学

数字化教学资源丰富。图书馆有较丰富齐全的与现行教材配套的数字化教学资源。办学以来，学校采购学科网系统，方便教师进行教学资料的下载、在线备课。学校教室均配备多功能智慧黑板，网络资源、多媒体设备充配置足，有效保障了学校教育教学。学校借助“智学网”系统，对每一位学生的测试、练习情况实现了及时汇总和实时反馈，全方位反映出教与学的问题。利用现代信息技术架设起学校、家庭之间及时、快捷、有效的沟通桥梁，形成了社会、学校、家庭和谐共育的局面，拓宽了学校的管理空间，促进了学生健康成长。

数字化教学平台支持师生各项教学活动。教研组利用网络平台与校外进行视频教研活动，提高教研组整体教学水平。学校充分利用互联网，各部门都建立了相应的资源库，如教务处建立学生的信息资源库，全面完善学生信息，建立学生成绩跟踪机制，全程分析学生的成绩及变化。各班级全部建立班级QQ群、家长QQ群等，拓宽了学校、家长、学生相互了解的途径，使学生、家长和教师实现了实时沟通，交流顺畅。我校学生均能借助网络平台及时与老师进行问题咨询、话题讨论、情感交流等。有不少同学还能通过平台向教师提出合理的建议，推动了全校师生的交流，为提升教师的课堂教学效益提供帮助。

学校将信息技术与学科课程有效整合，推进教学内容呈现方式、学生学习方式和教师教学方式改革，发挥现代信息技术对优化课堂教学、提升课堂效益的积极支撑作用。每学期组织的评优课活动，都将信息技术在课堂教学中的应用作为课堂教学评价的重要内容，推动了教师信息技术与学科教学的有效整合，提高了教师应用信息技术的能力。各备课组利用集体备课时间，对课件的设计和制作进行专项讨论，提高教师课件的制作水平。借助朗读亭、移动借书柜丰富学生课余生活，丰富学生的知识面。目前各学科教师都能熟练运用多媒体进行教学，日常教学中教师使用多媒体课件教学已成为一种习惯和常态，多媒体课件的广泛使用，极大地提高了课堂教学效率，推动了教与学改革的不断深入。

网络安全健康。学校高度注重网络安全，确保师生健康上网。学校配置网络与信息安全设备，可有效阻止各种外来攻击，全校内部实行实名制上网，对互联网的使用可控制、可管理、可追溯，保障网络安全。学校配有专职的网络安全管理员，实时监测网络安全情况，定期检查维护网络安全设施，三年来未发生网络安全事故，被评为江苏省“智慧校园”、昆山市“平安校园”。

5.阅览室座位富余，期刊种类多样

    学校学生阅览室348.84平方米，学校图书馆一楼座位数130个，二楼座位数210个，共计340个。学生数与座位数比为6.5：1，远远高于10：1的标准。专用云电子阅览室1个，面积287.28平方米，装备有60台电脑。此外，还有移动借书柜3个，朗读亭2个，图书漂流站3个。图书馆在每个年级均有一个移动借书柜，里面放有百本左右的图书和报刊，并有专人管理和相关借阅制度，24小时随用随借，方便了学生阅读。图书馆为广大师生创造一个舒适、整洁、优美的环境，目的是使他们在一个恬淡温馨、方便舒适的氛围中增长知识、陶冶情操。学校图书馆与昆山图书馆、昆山智慧教育云平台内中小学图书馆版块共建共享电子图书资源，包含电子图书7.1万册，电子期刊2000余种，音视频250G左右，涵盖各个学科，电子图书总量达12TB。学生可以通过智慧云平台统一身份认证后登录电子图书系统，随时访问阅读电子图书资源。昆山市数字教育资源平台分为电子图书、工具书、图片库，涵盖人文、经济、军事、理工等多方面。

主要不足和问题

无

改进措施和目标

无

藏书

年度生均借阅量

当年度学生阅览室

报刊订数

纸质图书

总数（册）

生均

纸质

图书

（册）

电子

图书馆系统名称

初中

高中

年流动率

生均

借阅

（册）

报纸（种）

刊物（种）

120952

54.36

昆山市数字教育资源平台

23.47

54.81

23.47

22

268

近3年生均购书册数

阅览室

座位数

图书馆

等  级

评定

时间及

评定者

购书总量

当年

上年

前年

120952

100000

9988

10964

340

佐证资料名称

主题词

成文时间

是否归档

1.学校图书馆相关照片

图书馆照片

2023.06

是

2.图书订购凭证

购书凭证

2023.06

是

3.图书目录

清单

2023.08

是

4.近三年报刊、杂志订阅凭证

订阅凭证

2023.06

是

5.近三年报刊、杂志订购明细表

订购明细

2023.06

是

6.数字图书借阅数据截屏

借阅数据

2023.06

是

7.读书报告会材料汇总（部分）

读书报告会

2023.06

是

8.昆山市周市高级中学图书馆借阅须知

借阅须知

2022.09

是

9.昆山市周市高级中学电子阅览室管理制度

阅览室管理

2022.09

是

10.昆山市周市高级中学图书清点、剔旧和处理办法

图书处理

2022.09

是

11.昆山市周市高级中学近三年图书流动情况分析报告

分析报告

2023.06

是

12.教师信息技术与学科教学融合成果

统计报告

2023.08

是

13.昆山市周市高级中学图书馆、阅览室管理人员情况一览表

管理员情况

2023.08

是

14.昆山市周市高级中学图书馆设备管理制度

设备管理制度

2022.09

是

15.昆山市周市高级中学图书馆借阅须知

图书借阅

2022.09

是

16.江苏省高级中学图书馆装备标准

图书馆装备标准

2011.07

是

指标序号

评估指标及评价细则

自评

结果

第

5

条

评估

指标

5. 学校生均宿舍建筑面积不少于4.5平方米，卫生设施齐全方便。食堂整洁卫生，厨房面积达标，设施良好，食堂餐位满足师生就餐需求。

A

评价

细则

（1）生均学生宿舍建筑面积不少于4.5平方米且卫生设施齐全、方便，充分满足住宿学生需求，基本实现智能化管理服务。

（2）师生食堂建筑、面积、布局、厨卫设备、安全卫生符合有关部门管理规范，餐厅面积、就餐席位与就餐师生总数相匹配，能满足师生就餐需求。

（3）落实《食品卫生法》《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等规范要求，学校食堂运营模式、管理规范、安全卫生、成本核算和伙食质量监控等均符合有关部门和地方政府现行规定要求。

自评概述

主要实践和成效

学校的学生公寓与食堂分布于校园的西侧与西北角，做到了生活区与教学区的相对独立，方便学生的日常生活。学生公寓4栋，每栋楼共六层。独立设置男女生宿舍，可以满足学校全体学生的住宿需求，极大的方便了学生的学习生活。宿舍一到二楼有独立的公共浴室，能满足全部学生淋浴需求。食堂独立设置，共三层，三层均可为学生提供餐饮服务，食堂有专门的食材采购与烹饪管理流程，确保食物准时新鲜的到达各个服务窗口。食堂设施设备先进，环境整洁卫生。

1.学生宿舍面积达标、设施齐全，管理规范，实现智能化管理

学校建有男女生宿舍楼4栋，建筑面积17561.44平方米，男女宿舍各159间，设计床位各1272个，合计318间，合计配备床位2544个。另配有8间无障碍宿舍，可容纳16人。设计生均宿舍建筑面积6.86平方米，目前住宿生为1268人，现实际生均宿舍建筑面积13.85平方米，远高于标准。宿舍内卫生设施齐全，配有公共盥洗室、厕所、淋浴间、更衣室等功能间。每间宿舍均配有统一的床铺、储物柜、照明灯、空调、有摆放衣物和洗漱用品的橱柜、盆架等，完全能够满足学生生活需要。配备了应急灯、灭火器、消火栓等防火、防盗安全设施，消防通道畅通，符合消防规范，每个楼层装有6个监控。学校宿舍安装了太阳能、空气能和天然气三重保障的热水系统，洗浴龙头安装有混水阀，水温恒定，设定为人体舒适温度，可以防止学生烫伤，定时开放浴室，充分满足寄宿学生的住宿需求。宿舍出入口安装有闸机人脸识别系统和校园卡识别系统，无权限人员无权进入宿舍。通过系统识别，可以直观了解每个宿舍学生归寝情况，提高了宿舍管理的效率。宿舍还配有智能广播系统，方便信息的及时传达。学校宿舍消防预案齐全，宿舍管理制度明确，切实提高了宿舍管理的实效性。学校宿舍配备8名宿管员，每栋宿舍楼由2名宿管员实行专职人员管理。宿管员在上岗前均参加相关培训，具备专业工作素养，能够使用“新中新”集成管理平台，提供科学化，人性化的综合性宿舍管理服务。学校制定了《昆山市周市高级中学宿舍管理制度》《昆山市周市高级中学寄宿生管理规定》《昆山市周市高级中学寄宿生积分制实施细则》。学校德育处每周开展宿舍管理等方面的评比活动，公开表彰优秀宿舍，学校德育处在每年4-5月组织“宿舍文化节”活动，在加强学生宿舍管理意识的同时丰富他们的日常文化生活。

2.师生食堂符合要求规范，面积和座位数充足

师生食堂按照昆山市A级食堂标准建设，用餐环境宽敞整洁。学校食堂分为三层，总建筑面积6431.31平方米，一、二层分别设有食品加工区和学生就餐区，三层为教师、学生餐厅，共配有教师餐位152个，学生餐位3000个。三层共有服务窗口42个，可满足全校师生同时用餐。食堂内部布局按照食品安全要求规范设计，办公室、主食仓库、副食仓库、杂物仓库、更衣室、水产加工间、蔬菜加工间、荤菜加工间、烹饪间、面点间、蒸饭间、二次更衣室、备餐间、清洗消毒间等功能间一应俱全。食堂设施设备数量充足、质量过硬，能够满足食品加工实际需求。学校采用“七常法”进行食堂管理，最大限度保证师生食品卫生安全。食堂所采用的全部食材均由昆山市教育系统统一配送，有严格的安全检测和监测程序，验菜、索证、留样等台账资料齐全，最大限度保障食材的安全。学校成立膳食委员会参与学校食堂管理，对食堂菜品质量、营养搭配、食品安全等方面进行监督。食堂菜品注重膳食营养均衡，做到荤素搭配，品种齐全，质优价宜，美味可口。食堂提前公布《每周菜单》，按月推出创新菜品、特价菜品等，深受师生欢迎。

3.落实《食品卫生法》《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等规范要求

学校食堂运营采用昆山市教育局统一规定的购买服务模式，通过公开招标方式，选用资质合格、管理经验丰富、服务意识到位、社会满意度高的诚信食品加工经营单位为学校师生提供膳食服务。

食堂管理方面。学校成立以校长为组长的食堂管理领导小组，规范制定和落实食堂各项规章制度，所有食堂工作人员必须取得健康证并培训合格后方可上岗，食品制作过程严格按照流水方式，食品容器生熟分开做到无交叉接触，所有餐具使用前需经热力消毒存放保洁柜，食品加工过程中必须烧熟煮透，做到明厨亮灶。学校成立由行政、教师、校医、家长代表、学生代表组成的膳食委员会，定期对食堂工作进行监管，每月对食堂进行满意度调查。

安全卫生方面。操作间、售饭间、餐厅必须每餐打扫洗消，每周进行内外环境清扫整治，做到无蚊蝇无污渍，并按照江苏省统一规范要求，在省阳光食堂平台每日上传食材相关信息，做好食材索证以及留样工作。学校定期组织校食堂工作人员进行体检，每日对配送食材进行质量验收，不定时对食堂卫生开展集中检查，确保食品加工全流程监控，最大程度上杜绝了食品安全事故的发生。食堂员工必须每学期参加消防演练和学习，专门由校医进行传染病知识防控培训。

成本核算方面。学校食堂财务单独管理、独立建帐，单独开设银行账户，食堂财务核算工作统一归口到学校会计室管理。售卖菜品根据教育局装备办提供的信息价进行成本核算，动态把控售卖菜品价格，及时提出调价要求，并且经常和各兄弟学校展开讨论交流，核定合理菜价。自觉接受师生监督，定期公开相关财务信息。

伙食质量监控方面。学校积极配合国家级食品安全城市创建活动，并以此为契机提升食堂伙食质量。学校要求配送公司当日食材当日配送确保新鲜，要求食堂做到膳食均衡，营养美味。学校要求食堂每周提前公开菜谱，并根据师生要求按需提供特定食物，并积极研究新菜品，提供特价菜。学校要求每日行政陪餐，定期进行满意度调查。学校食堂开办后，积极向兄弟学校，兄弟单位的后勤处取经。伙食质量监控等均符合有关部门和地方政府现行规定要求。

学校食堂开办以来得到社会各界和兄弟单位领导、老师以及各届学生家长和学生好评。2022年，我校食堂在昆山市市场管理局的量化管理考核中获评A级。

主要不足和问题

无

改进措施和目标

无

学生宿舍

建筑总面积

（平方米）

寄宿学生数

生均宿舍

建筑面积

（平方米）

学生食堂使用面积

固定就餐座位数（个）

固定餐位与就餐学生之比

初中

高中

总数

17561.44

0

1268

1268

13.85

6431.31

3000

1.35：1

佐证资料名称

主题词

成文时间

是否归档

1.食堂建设相关材料

食堂建设

2022.11

是

2.宿舍建设相关材料

宿舍建设

2022.09

是

3.宿舍相关管理制度

宿舍制度

2023.06

是

4.宿舍相关活动掠影

活动掠影

2023.06

是

5.宿舍常规管理

宿舍管理

2023.06

是

6.食堂管理记录（部分）

食堂管理记录

2023.06

是

7.昆山市周市高级中学行政陪餐管理制度

行政陪餐

2023.05

是

8.行政陪餐照片（部分）

行政陪餐

2023.06

是

9.一周菜单（部分）

菜单

2023.05

是

10.昆山市周市高级中学膳食委员会工作职责

膳委会职责

2022.09

是

11.人大代表及家长进食堂

图集

2023.06

是

12.食堂7S管理公示

7S管理

2022.09

是

13.食堂资产报表

资产报表

2023.06

是

指标序号

评估指标及评价细则

自评

结果

第

6

条

评估

指标

6. 学校有300米以上跑道（农村学校有400米）的田径运动场和4片以上的篮球场，体育设施齐全，器材充足。有卫生室，常用医疗器械及药品齐全。

A

评价

细则

（1）学校有6跑道（塑胶）以上的标准田径运动场，城区学校达到300米以上，农村学校达到400米。规模超过16轨的学校应相应增加运动场馆。

（2）生均活动面积（含田径运动场、体育馆和其他运动场地等）不少于8平方米。 8轨制的学校，计算生均活动面积时，学生的计算基数起点为24个班级、1200名学生，其中完全中学或十二年一贯制学校，需以全校学生数为计算基数。

（3）8~10轨学校有4片以上的篮球场和其他各类运动场地、风雨操场，体育器械充足；10轨以上的学校每增加2轨则相应增加1片运动场地。

（4）有独立设置的卫生保健室，使用面积不少于40平方米，规模大的学校需增加卫生室使用面积；有适应学校卫生工作需要的功能分区；常用医疗器械及药品齐全。

自评概述

主要实践和成效

新校于2022年8月正式交付使用，运动场地均采用环保材料铺设，工程进行过程中均接受环评检测，测试合格。学校运动场设施先进，可承办市级田径运动会、足球比赛、篮球比赛。各种体育运动器材配备齐全，质量优良，安全性好，能够满足正常体育教学和活动的需要。

1.田径运动场及体育馆设施设备完善

学校按规定配有8跑道（塑胶）400米标准田径运动场，跑道均为环保型塑胶层面。其中包含1片标准足球场和附属场地（标枪区、铁饼区、铅球区、跳高区、跳远区），室外田径运动场地中还有4片篮球场、1片足球场、2片排球场、1片联合器材区。学校还有专门的体育馆（行健楼），室内场馆内包含2片标准篮球场，2片羽毛球场，1片排球场、1片乒乓球场以及2个健身房，可作为风雨操场使用。田径运动场及体育馆设施设备完善，器材配备齐全，质量优良，安全性好，得到广大师生的认可，使用率较高。

2.生均活动面积达标，满足全校师生运动需求

学校运动场地（含田径运动场、体育馆及其他运动场地）总面积为21859平方米，在校生2225人，生均活动面积9.82平方米，满足人均8平米以上的要求，也满足全校师生运动需求。

3.各类运动场地数量充足

学校运动区分为室外综合运动区与室内体育馆两部分，运动场地中室内室外合计共有6片篮球场、1片足球场、2片羽毛球场、3片排球场、1片乒乓球场、1片联合器材区，2个健身房。以上场地的设置充分满足了师生员工对于各项体育运动的需求，同时确保雨天体育活动能够正常进行。

4.卫生保健室面积达标，功能分区合理，常用医疗器械和药品齐全

学校按标准设置卫生保健室，总面积58.8平方米，有适应学校卫生工作需要的功能分区（诊疗区、观察区等）。按规定配置了各类医疗器械，并配备各类常用药品，以保障师生员工安全。配备血压仪、听诊器、治疗盘、急救担架、急救箱等医疗器械，常用药品20余种。学校有专职校医2人，两位校医均有卫生专业技术资格证，能够熟练地处理紧急卫生事件，对于疾病的防控也有丰富的临床经验，校医定期开展卫生教育、防疫、视力保护、医疗咨询、应急处理、学生体检等专项工作，学校配备有AED急救设施设备，以应对紧急情况。

主要不足和问题

无

改进措施和目标

无

体、卫场地设施

佐证资料名称

主题词

成文时间

是否归档

1.昆山市周市高级中学田径运动场设施设备

运动场设施

2022.08

是

2.昆山市周市高级中学运动场地面积

运动场面积

2022.08

是

3.昆山市周市高级中学体育设施齐全

体育设施

2023.06

是

4.昆山市周市高级中学体育器材采购合同

采购合同

2022.06

是

5.昆山市周市高级中学体育场馆与器材使用管理制度

管理制度

2022.09

是

6.体育器材借用登记表（含部分记录）

器材借用记录

2023.06

是

7.昆山市周市高级中学保健室设施、设备

设施设备

2023.06

是

8.昆山市周市高级中学保健室常用药品一览表

药品一览表

2023.06

是

9.昆山市周市高级中学校医资质证明

资质证明

2023.06

是

10.医疗废弃物处理协定

医废处理协定

2023.07

是

11.保健室开展系列活动掠影（部分）

活动材料

2023.06

是